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六年级上册语文《好的故事》课件
一、教学目标
1.知识与技能:芋握本课的生字词，能正确读写课文中的重点词语。
2.过程与方法:通过朗读默读、勾画关键语句等方式，理解课文内容，体会作者情感。
3.情感态度与价值观:感受作者对美好生活的向往和追求，培养积极的人生态度。
二、教学重难点
1.重点:芋握本课的生字词，理解课文内容，体会作者情感。
2.难点:通过朗读、默读、勾画关键语句等方式，深入理解课文内容，体会作者情感。
三、教学准备
教师:准备课文的相关资料、PPT课件等。
学生:预习课文，了解课文背景和作者生平。
四、教学过程
1.导入新课(5分钟)
●教师引|导学生回顾上-课学过的内容，自然引入本课课题。
●通过PPT展示作者鲁迅的照片及相关背景资料，引导学生了解课文的写作背景。
2.整体感知(10分钟)
●学生默读全文，勾画出生字词和不懂的地方。
●教师出示课前准备好的生字词卡片，进行正音和解释。
●学生再次朗读课文，了解课文的大致内容。
3.深入理解(15分钟)
●教师引导学生分段朗读课文，并分别解释每一段的内容及作用。
●学生勾画出课文中描写好的故事的语句，体会其深层含义。
●教师引导学生理解作者通过好的故事所表达的情感和追求。
4.拓展延伸(5分钟)
●教师引导学生思考:在自己的生活中，有哪些美好的事物或场景值得珍惜和追求?
●学生自由发言。分享自己的想法和经历。
5.课堂小结(5分钟)
●教师总结本课的主要内容，强调本课所学的知识点和情感体验。
●学生根据教师的总结进行回顾和巩固。
五、作业布置(5分钟)
1.抄写本课的生字词，加深记忆。
2.完成课后练习题，巩固所学知识。
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