四年级语文上册第一单元主题阅读.docxVIP

四年级语文上册第一单元主题阅读

（边读边想象画面.感受自然之美.）

泉城

说到济南.自然会想到济南的七十二泉.这些泉有的白浪翻滚.好像银花盛开；有的晶莹剔透.好像明珠散落；有的声音洪大.听起来如虎啸狮吼；有的声音低细.听起来如秋雨潇潇.其中最著名的要数珍珠泉.五龙潭.黑虎泉和趵（bào）突泉了.

珍珠泉在泉城路北.泉池约一亩见方.清澈见底.泉水从地下往上涌.好像一串串珍珠.在阳光的映照下.那珠串忽聚忽散.忽断忽续.忽急忽缓.仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来.

五龙潭在旧城的西门外.由五处泉水汇注而成.所以人们称它“五龙潭”.在五龙潭的周围还有月牙泉.悬清泉.古温泉等.组成了五龙潭泉群.

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中.泉口是用石头雕成的三个老虎头.泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来.水声喧腾.昼夜不息.

趵突泉名列七十二泉之首.位于西门外的趵突泉公园内.一个开阔的方形泉池.差不多占了大半个公园.池里的水很清.游

鱼水藻都可以看得清清楚楚.泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉.“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒.如同三堆白雪.济南的泉水天下闻名.所以人们称济南为“泉城”.

1/8

【整体感知】根据文章内容填空.

本文采用了 的结构.第1自然段总写济南的泉水_

；第2～5自然段分别介绍了 . ._

和 这四大名泉；最后一个自然段总写济南的泉水 .点明了泉城名字的由来.

文章第2～5自然段的写法相似.都是先介绍泉水的

.再描述泉水的 .

【探究发现】读读下面的词语.说说你的发现.

白浪翻滚

银花盛开

晶莹剔透

明珠散落

虎啸狮吼

秋雨潇潇

水声喧腾

咕嘟咕嘟

我发现：第一行词语是写泉水的 ；第二行词语是写泉水的 .

【语言运用】读文中画波浪线的句子.照样子写一写.

花园里的花朵真美啊！有的 .好像

；有的 .好像 .

下雨了！雨点儿有的落在树叶上.声音 .听起来如_

；有的打在玻璃上.声音 .听起来如

.

【信息整合】四大名泉分别有什么特点呢？请用几个词语简要概括.

珍珠泉： 五龙潭：

2/8

黑虎泉： 趵突泉：

【品读词句】下面的句子都描写了泉水的流动.读一读.注意加点的部分.说说为什么用的词语不同.

①泉水从地下往上涌．.好像一串串珍珠.

②五龙潭在旧城的西门外.由五处泉水汇．注．而成.所以人们称它“五

龙潭”.

③泉口是用石头雕成的三个老虎头.泉水便从“老虎”的口里不断地喷．吐．出来.

④泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉.“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒．.如同三堆白雪.

“ ”是说泉水多而快.“ ”是说泉水少而缓.“ ”是说泉水从几个方向流入.“ ”则强调了泉水流量多.流势猛.

虽 然 同 样 是 写 泉 水 的 流 动 . 但 它 们 的

. . 都不一样.所以用词也不一样.

【语段一】开始.远处的江面水平如镜.突然.远处的江面上出现了一个个小白点.不一会儿.那白点连成一条细长的白线.侧耳倾听.隐隐传来“轰隆.轰隆”的响声.一瞬间.就像擂起了阵阵战鼓.震耳欲

3/8

聋.转眼间.潮水便涌向眼前.波涛起伏.旋涡急转.浪花飞溅.好似一座巨大的水墙.气势犹如万马奔腾.令人心惊胆战.潮水涌来.汹涌澎湃.掀起七米多高的浪头.声传数十里.我为“滔天浊浪排空来.翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

【语段二】这时.只见东边模模糊糊.烟雾弥漫的江面上.在天水之间.一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来.刹那间.日晕云奔.寒气扑面.人们不寒而栗.还没等人们回过味来.潮头伴随震天撼地的雷鸣般巨响铺天盖地抢到你的面前.任人们狂呼乱叫.也无法听到.潮声如雷贯耳.耳鼓庶（shù）几被摧裂.人们为观潮的兴致所陶醉.忘记了周围的一切.目不转睛地盯着海潮.只见潮头如“玉城雪岭际天而来”.惊湍（tuān）飞掠.白沫四溅.大者如瓜.小者如珠.满江喷射.如雪峰崩塌.玉山倾倒一般.

潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌.潮头过后.依然是一浪接一浪.前浪涌.后浪追.浪推云.云裹浪.云浪交织.好像水与天在空中撞击.其声势之大.令飞鸟惊愕（è）;其动响之巨.让鱼鳖（biē）破胆.整个江面上.如同万头雄狮齐声怒吼.如同千匹骐骥（qíjì）奔驰在广袤（mào）雪原.

【语段三】钱塘江口的入海处即杭州湾.它在地形上是个典型的喇叭河口.越近东海越宽.最宽处达100千米.从杭州湾口的南汇嘴开

始.向西大幅度收缩.到澉（ɡǎn）浦（pǔ）附近狭到30千米.到海宁

盐官.江面只有3千米.河口宽.潮水大量涌进.往西.江面突然束狭.潮水相叠.水面升高.加之.在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南

4/8

北相连的沙坎.像门槛一样.起着进一步抬高水面的作用.农历七八月