帮助小白兔过河(二年级多幅图看图写话).pptVIP

红眼睛,白皮袍,短尾巴,长耳朵。爱吃青菜和萝卜,走起路来蹦蹦跳。看着像虎不是虎,小巧玲珑惹人疼,细长的胡子两边翘,开口就是喵喵喵。看图写话：帮助小白兔过河天气风景阳光明媚风和日丽碧空如洗按顺序合适的修辞手法（）的一天，（），小兔贝贝（）地提着（）准备去看望奶奶。天气风景动作或心情动作：表情：心理活动：急得直哭哇哇大哭糟糕！这条河又宽又深，水流湍急，我该怎么趟过去呀？急得直跺脚两只手捂着眼睛你看到了什么？听到了什么？小白兔心里想的什么？动作、表情、对话人物对话由三部分组成：1、提示语2、人物说的话3、标点符号老师问：“树叶都是绿色的吗？”对话中标点符号的运用1.小猫关心地问小白兔你遇到什么麻烦了2.小白兔一边抽泣一边回答我我想去奶奶家看望她可是这条河挡住了我的去路：“，？”，:“……，。”动作、表情、对话（）听到了小兔（），赶紧（），它（）地问：“（）？”。小兔一边（），一边（）回答：“（）”。小猫知道了原因，（）地说：“（）”小花猫看到了什么？心里想的是什么？根据物品提示，展开想象，帮助小兔过河?它找来了()、()和()，对小兔说：“你套上()，坐在()，然后再拿着()就像()就可以了。”小兔说：“（）！”小兔按照小猫教的方法慢慢地划到了对岸。1.（）的一天，（），小兔贝贝（）地提着（）准备去看望奶奶。2.小白兔走到（），发现小河上的（）没有了，它急得（），心想：这条河水流（），()！3.路过的（）听见了（），（），（）地问：“（）？”小白兔一边（），一边（）：“（）”小猫知道了原因，（）地说：“（）！”小白兔点点头。4.它找来了()、()和()，对小兔说：“你套上()，坐在()，然后再拿着()就像()就可以了。”小兔说：“（）！”（）阳光明媚风和日丽碧空如洗水流湍急又宽又深惊慌失措泪如雨下哇哇大哭泪流满面灵机一动急中生智连声叫好阳光明媚的早上，天空湛蓝无比，鸟儿唱着欢乐的歌儿。路上的小草碧绿碧绿的，红艳艳的野花露出灿烂的微笑。小白兔采了满满一筐胡萝卜，准备看望奶奶。小白兔走到小河边，发现小河上的小桥没来有了，它急得哇哇大哭，心想：这条河水流湍急，我该怎么过去呀！正在河边散步的小猫听见了哭声，急忙跑过来问道：“小白兔，你怎么啦？”小白兔一边抽泣，一边回答：“我要去奶奶家，可是桥没有，我过不去了！”小猫听了小白