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《身边的中草药》方案设计课
教学目标：1.认知方面
初步了解什么是“小课题研究方案”及方案的基本结构。
简单的了解有关中草药方面的一些知识。2.能力方面
培养学生收集、整理信息的能力；引导学生学会分工，善于合作。
培养学生能够通过“请教”、“阅读”、“观察”、等方式开展研究并以问题方式表述感兴趣的研究内容。
3.情感方面
通过一系列有趣的活动，激发学生对后续研究的动力，培养学生学习兴趣。
学生感受我国中草药文化的博大精深，从而激发身为中华民族儿女的自豪感。
教学过程：
一、课前热身及导入：
同学们大家好，今天我要给大家上一节综合实践课，你们想知道到我是谁，从哪里来吗谁有问题来问一问我！教师借机介绍自己的学校。
我是从云山小学来，我们云山小学坐落在美丽的云台山脚下，是一所美丽的小学校，中草药文化是我们学校的特色！校园里还有一个神秘的百草园，想知道里面都种了哪些宝贝吗我们一起来看下！
（通过介绍ppt，简单渗透中草药知识。）
我们的百草园美丽吗百草园还拜托老师给同学们带来了小礼物，想看看吗（送礼物）
师：同学们，你们对老师送给你们的中草药感兴趣吗这节课我们继续走进我们的小课题研究：身边的中草药。（板书课题）
上节课我们确定了每个小组的名称、口号，还有大家感兴趣的小课题，还记得吗每个小组来秀一下你们的名称和口号，好吗
（小组秀小组口号、小组名称、课题名称等，教师给予评价二、初步感知活动方案
每个小组的介绍都这么棒！准备工作做的太好啦！下一步就要开始我们快乐的研究之旅了谁来说说你们小组打算怎样研究呢
（学生说说怎样研究，教师给予评价）
老师这里有一份我们云山小学同学介绍他们怎么开展中草药的研究，里面可蕴藏着研究的秘诀呢想看看吗（ppt展示研究小介绍）
师：研究有趣吗开展研究时，首先要做什么（制定研究方案），
那这节课我们来了解一下怎样制定研究方案，好吗（板书方案制定课）三、系统指导活动方案
大家看，这就是我们的研究方案，说说我们的研究方案是有哪些部分构成的
逐一介绍方案每个部分怎么完成。
瞧，这是枸杞组打算研究的问题，我们看看用什么样的研究方法合适，好吗
枸杞有哪些药用价值（上网查、查阅书籍、请教中草药专家或者老中医）整个研究过程一共四周，研究这个问题你打算用多长时间
枸杞的根、茎、叶子还有果实是什么样的呢（上网查、观察）时间怎么安排
怎么制作枸杞的标本
一共四周的时间，剩下的时间就可以推广宣传啦！你都知道哪些推广宣传的方法呢可以选择二到三种适合你们小组的方法。
瞧，一份活动方案就完成啦！你会了吗四、小组制定活动方案
想不想马上完成你的活动方案呢之前，老师给大家一个温馨小提示：1.制定方案时每个人都要积极思考，献计献策，为小组出一份力。
组长要领导好小组，合理分工。（师：谁负责填写方案其他小朋友做什么出主意）
讨论时声音要小，不要打扰其他组活动。五、小组展示活动方案，其他组评价：
六、师总结：瞧，每个小组的方案都完成了，下面就可以参照方案开展我们奇妙的研究之旅啦！加油吧，孩子们！
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