幼儿园户外体育区域活动常规管理探究.pptxVIP

幼儿园户外体育区域活动常规管理探究目录二、改进户外体育区域活动的常规管理一、户外体育区域活动中出现的问题0201参考内容03内容摘要户外体育区域活动是幼儿园体育活动的一种重要形式，是实现幼儿园体育目标，发展幼儿基本动作的重要活动。但在实际工作中，由于受活动时间、活动材料以及教师指导能力等等方面的制约，致使幼儿在户外体育区域活动时常规意识比较薄弱，活动中幼儿自由随意地“玩”，教师缺乏有效指导，达不到户外体育区域活动应有的效果。一、户外体育区域活动中出现的问题1、幼儿在户外体育区域活动中常规意识薄弱1、幼儿在户外体育区域活动中常规意识薄弱在户外体育区域活动中，幼儿由于受自我中心心理特点的影响，常规意识相对薄弱，活动中随意地“玩”，没有活动目的，缺乏集体观念，不注意听教师的讲解和同伴的发言；随意走动、讲话现象较为普遍。尽管大部分幼儿知道活动时应听老师的指挥，遵守活动的规则，但由于受种种因素的影响，这不仅影响了幼儿参与活动的积极性，不能使幼儿充分地参与到户外体育区域活动中去，而且也影响了户外体育区域活动的教学效果。2、教师对户外体育区域活动的指导能力有限2、教师对户外体育区域活动的指导能力有限教师由于受活动时间、活动材料等方面的制约，以及自身对户外体育区域活动常规的认识有限等方面的因素影响，致使幼儿在户外体育区域活动时教师缺乏有效指导。有的教师为迎合家长急功近利的心态，过分强调幼儿在户外