1.2 积极维护人身权利 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

第一课在生活中学民法用民法第二框积极维护人身权利

1议题一生命健康俱可贵2议题二姓名肖像受保护目录CONTENTS议题三名誉隐私不可侵3

学习目标1.通过学习明确各种人身权利的内容和法律保护，树立尊崇法律、敬畏法律、办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的意识。2.通过《民法典》条例，结合课本知识，能总结出如何依法行使民事权利，承担民事责任，提高理论联系实际能力，增强法治素养。

1.政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。2.科学精神：既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。3.法治意识：侵犯生命权、身体权、健康权的应当依法承担法律责任。4.公共参与：在参与互联网活动中善于依法保护自己的个人信息。

新课导入一份调查__________一份对15个省市中小学的抽样调查显示，36％的在校学生被抢劫伤害等暴力犯罪侵害过。而说起“有没有被人欺负的经历”时，则约有70-80%的学生均受过同学的欺负，大多数是受过身体上的侵犯。有的是被别人故意撞倒，有的被同学用铅笔戳过眼睛，有个子小的同学曾经被个子大的同学一把抱起来，然后突然放手摔到地上等等，形式很多。还有些就是物品的侵犯，铅笔被人拿走，书包被同学藏起来等。被冷落也被看成是受欺负的一种形式。

一个小调查你有没有遭受过校园暴力？都是什么形式的？你当时是怎么做的？这对你的身心健康产生了怎样的影响？沉着冷静争取时间麻痹对方寻找机会呼救求助

10月29日，一网名为“太阳妈妈的故事”的网友爆料，其就读于湖南娄底市某乡镇小学二年级的女儿，于近日遭到同班多名女生霸凌，此时引起社会)泛关注。该网友称，事发后，女儿情绪低落，她带女儿去医院做检查，发现女儿下体隐私部位受到伤害，导致软组织挫伤。女儿小便时疼痛难忍，心理也受到严重影响，至今不敢去学校上课。

①民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之为人所必需的人身利益②生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利民法典把生命权、身体权和健康权置于人格权编的前列。1、维护人身权的依据人身自由不受侵犯指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。人格尊严不受侵犯指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。

2、人身权利的内容：人格权身份权生命权、健康权、身体权姓名权、肖像权名誉权、荣誉权、隐私权自然人人身权利配偶权、亲属权、监护权健康包括生理和心理健康名称权、名誉权和荣誉权法人和非法人组织

3、维护人身权的要求①人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。②侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。

知识小课题①生命权:是指自然人的生命不受非法侵害的权利。如:非法剥夺生命，致死。②身体权:是指自然人享有的以身体完整和行动自由受法律保护为内容的权利。如:致残③健康权:是指自然人享有的以身心健康受法律保护为内容的权利。如:致病。所以，侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。

4、维护人身权的意义①生命是自然人最高的人身利益。②身体是承载生命健康的物质载体。③自然人的身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。

议题二姓名肖像受保护以案说法

1、姓名权（1）姓名权的含义：姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。（2）自然人享有姓名权的依据：姓名是我们用来表现自我、区别于他人的符号，因此，姓名总是与特定个人相联系，在很大程度上体现个人在人格上的基本特征。（3）姓名权的具体内容：自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。

（4）姓名权在生活中体现①一般来说，未成年人由父母决定其姓名②成年后有权自己决定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定。③具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等，参照姓名权加以保护。我现在长大了，我要改名！你有正当理由吗？没有正当理由不可以随便改名

《民法典》规定《民法典》规定：自然人应当随父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外选取姓氏:选取其他直系长辈血亲的姓氏；由法定扶养人以外的人扶养而选取扶养人姓氏；有不违背公序良俗的其他正当理由。少数民族自然人的姓氏可以遵从本民族的文化传统和风俗习惯

当下，短视频平台流行的“AI换脸”（AI：人工智能）技术给社会公众带来了新鲜的体验。原告林某是某短视频平台网红，某天发布了一段自己身穿古风汉服、带着完整古风妆容出镜的视频。