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第一单元综合素质评价
积累与运用(49分)
一、给下列句子中的加点字选择正确的读音,打“√”。(8分)
1.几只小燕子飞倦(juǎnjuàn)了,闲散(sǎnsàn)地在纤(xiānqiān)细的电线上休憩。
2.“蚂(mǎmà)蚱到底是益(yíyì)虫还是害虫?”电话录(lùlǜ)音里传来天天的声音。
3.我们挨(āiái)个儿进入比赛场地,随着音乐翩(piānbiān)翩起舞。
二、看拼音,写字词。(12分)
春天来了,冰雪rónɡ()化,小xī()奔流,lú()苇fāyá(),柳枝在qīnɡfēnɡ()的chuīfú()下跳起了优美的wǔdǎo()。yuānyānɡ()正在湖中戏水。几只小燕子lüè()过湖面,落在méihuā()树上休息。一群麻雀jùjí()在电线上,fǎnɡfú()在开会呢。
三、在括号里选择恰当的词语,画上横线。(3分)
1.抗洪抢险任务完成后,战士们嘹亮的歌声(飘荡荡漾)在救灾现场。
2.被誉为“中国天眼”的射电望远镜(灵敏灵巧)度稳居世界之首,哪怕是远在百亿光年外的射电信号,它也有可能捕捉到。
3.西汉长信宫灯造型(轻快轻巧)华丽,设计巧妙环保。
四、观察图片,用恰当的词语补全语段,使表达更生动。(4分)
阳春三月,()的花园里,()的花儿开得正艳,空中有几只()的小燕子,它们拍打着()的翅膀欢快地飞行,那一身()的羽毛在阳光下泛着光泽。它们时而飞过()的柳枝,时而横掠过()的湖面,为
这幅()的春日图增添了几分生趣。
五、按要求完成句子练习。(9分)
1.多么有趣的一幅图画呀!(照样子,补充句子)(1分)
多么的呀!
2.一池的荷花都在风中摇动。(改写句子,把荷花当作人来写)(2分)
?
3.旅美大熊猫“丫丫”回国后,一直过着幸福快乐的时间。(用修改符号修改病句)(2分)
4.照样子,介绍一下右下图中动物的外形特点。(4分)
例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一身的毛,一对的耳朵,加上
似的眼睛,凑成了那样小兔子。
六、根据所学知识填空。(8分)
1.二三月的春日里,轻风微微地着,如毛的细雨由天上着,千条万条的,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的来,了烂漫无比的春天。
2.春天是什么?春天是白居易眼中“日出江花红胜火,”的五彩斑斓;春天是苏轼笔下“,春江水暖鸭先知”的欣欣向荣;春天是杜甫笔下“迟日江山丽,”的缕缕芳香。
七、语文实践。(5分)
1.三年级(1)班计划去春游。典典提议去植物园,请你帮他说说理由。(1分)
?
2.同学们在植物园游览时,发现园区的很多植物都配了记录卡,介绍了植物的特点。玉兰花的记录卡还未补全,请你将卡片补充完整。(4分)
名称:玉兰花
样子:花瓣?
颜色:多为白色或紫色气味:?
其他:象征着高洁的品质,也象征着真挚的友谊。
阅读与欣赏(26分)
八、课内阅读。(12分)
荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿(huābiànrhuābànr)。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬(liánpenɡliánpènɡ)。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。②如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.用“√”选出加点词语的正确读音。(2分)
2.画线句①写得优美生动,读一读,完成练习。(4分)
(1)下面的图片中,最能表现“挨挨挤挤”一词描绘的画面的是()(1分)
A. B.
(2)这句话将荷叶比作“”,从和两方面写出了荷叶的特点。(3分)
3.选段主要写了荷花的哪三种姿态?选一选,填一填,将下图补充完整。(4分)
A.蓓蕾初绽 B.含苞待放 C.欣然怒放
4.读画线句②,说说这个句子表达了作者怎样的情感。(2分)
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