2023年华师大版八年级数学下册第十九章《菱形的判定》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新华师大版八年级数学下册第十九章《菱形的判定》学案

一、学习目标

1.理解并掌握菱形的定义及两个判定方法；会用这些判定方法进行有关的论证和计算；

2.在菱形的判定方法的探索与综合应用中，培养学生的观察能力、动手能力及逻辑思维能力．

二、学习重点:

菱形的两个判定方法．

三、自主预习

1．复习

（1）菱形的定义：（2）菱形的性质1___________________________;性质2_______________________

（3）运用菱形的定义进行菱形的判定，应具备几个条件？

2．探究：用一长一短两根木条，在它们的中点处固定一个小钉，做成一个可转动的十字，四周围上一根橡皮筋，做成一个四边形．转动木条，这个四边形什么时候变成菱形？

通过演示，容易得到：菱形判定方法1：

3.通过教材P114菱形的作图，可以得到从一般四边形直接判定菱形的方法：

菱形判定方法2：