《樱花厨卫公司会计信息失真的防范研究》开题报告（含提纲）.docVIP

PAGE

PAGE1

开题报告

题目

昆山樱花卫厨公司会计信息失真的防范研究

课题来源

□01企业课题□02教师科研√03教师自拟

指导教师

曹达华

学院

财富管理学院

专业

会计学

学生姓名

课题类型

□01论文□02设计□03论文+设计√04论文（在实践中完成）

□05设计（在实践中完成）□06论文+设计（在实践中完成）

1、选题的背景和意义

随着市场经济的高速发展，近年来我国的企业基数越来越大，一些企业会计信息披露失真的现象也是屡见不鲜，财务造假的事发率逐渐攀升。经济会计工作对于企业的生产经营都起着至关重要的作用，每个企业都需要尽力的做好会计工作，为企业经营决策提供参考(张静雅,陈思雨,王雪,2022)。会计信息披露主要包括财务报表及相关信息，有些企业通过不真实的会计信息，向外界提供虚假信息，以追求公司利益的最大化。但是就目前的会计工作情况而言，会计信息失真的问题频繁发生，这对企业的经营造成了巨大的影响，会计信息无法反映真实的企业经营状况，直接影响企业在资本市场上的信誉度，严重的干扰国家做出宏观调控，因而阻碍社会经济的进步与发展(李翔宇,赵心琳,2021)。企业会计信息失真问题已成为抑制我国经济健康持续发展的“绊脚石”，已经引起社会各界各领域学者的关注，对于企业会计信息失真问题的研究具有深刻的理论意义及现实意义。因此，需要未来重点来解决会计失真问题，更好的进行会计工作(刘雨欣,黄晨曦,周天)。

2、研究的基本内容

研究基本内容

首先，通过文献和案例研究，充分了解会计信息失真的背景和意义。说明昆山樱花卫厨公司会计信息失真存在的问题并说明是否有别的方法可以进行补充或替代；

其次，说明昆山樱花卫厨公司会计信息失真存在的问题有哪些，并对其解释和说明；

最后，针对会计信息失真的不足提出相应的解决对策。

论文主体框架

一、绪论

（一）研究背景及意义

（二）研究内容及方法

二、相关理论基础

（一）会计信息的概念

（二）会计信息失真的定义

（三）上市公司会计失真的危害

三、昆山樱花卫厨公司会计信息失真的案例分析

（一）昆山樱花卫厨公司概况

（二）昆山樱花卫厨公司会计信息失真的事件回顾

四、昆山樱花卫厨会计信息失真的问题

（一）昆山樱花卫厨会计准则不完善、会计政策局限

（二）昆山樱花卫厨公司内部控制不严密，治理机制不健全

（三）政府监督监管力度不够，执法不严

（四）昆山樱花卫厨公司违法成本过低

五、治理专业卫厨家电上市公司会计信息失真的对策研究

（一）健全樱花厨卫是会计管理的法律法规体系

（二）建立完备的专业卫厨家电公司内部控制制度

（三）增强政府监督监管力度，落实监督者责任

（四）加大会计造假惩处力度，健全民事赔偿制度

结论

参考文献

3、拟解决的主要问题

拟解决的问题如下：

问题1：会计准则是否完善？

问题2：昆山樱花卫厨公司内部控制是否严密和治理机制是否健全？

问题3：政府监督监管力度是否做到依法必严？

问题4：昆山樱花卫厨公司违法成本如何控制？

4、研究方法（技术路线）和措施

（一）在研究方法上，主要是采用：

1、文献研究法。全文通过收集有关的文献资料的基础上，进一步研究整合，提出问题，对相关问题进行研究分析。

2、比较分析法。全文把会计信息失真加以分析，得出结论。

3、总结归纳法，综合文献的分析，提取有效的方法和应用的途径，体现出会计信息失真的危害，然后归纳结论。

（二）研究措施

通过seek68网站下载需要的文献，通过图书馆借阅需要参考的书籍，认真研究当前的会计信息失真问题(吴语涵,徐泽宏)；

通过上市公式昆山樱花卫厨官网、东方财富证券交易网站以及国泰安数据库等，获取所需要的昆山樱花卫厨财务数据资料(孙晓蕾,郑俊,2020)；

与指导老师沟通，明确研究方法，选择樱花厨卫专业卫厨家电企业进行深入分析，指出不足并提出建议。

5、任务总体安排和进度计划

2021.11.1——2021.11.30在教师指导下完成昆山樱花卫厨会计信息失真问题研究的文献综述、影响对策论文提纲及撰写开题报告、进行开题答辩。

2021.12.1——2021.12.31整理分析会计行业信息失真问题研究的相关文献，对会计行业的信息失真问题进行调研，在掌握昆山樱花卫厨公司会计行业信息失真问题的数据基础上撰写相关的论文初稿，并接受指导。

2022.1.1——2022.1.31在教师指导下深入研究昆山樱花卫厨信息失真问题的影响和解决对策，配合指导教师完成写作工作的检查，完成会计行业信息失真问题研究报告，上交论文二稿(郭佳欣,曾彤雅,许宇)。

2022.2.1——2021.2.28按照指导教师意见修改，修改二稿完成论文三稿。

2022.3.1——2022.3.20按照指导老师意见修改，修改三稿