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上讲提要;第二章;本章要点;第一节概念的内涵和外延;概念是反映对象本质属性的思维形式。
对象:自然界、人类社会和思维
属性:性质和关系
本质属性:只为该对象所具有,能将该对象与其他对象区别开来的属性。
;单身汉:
+男性
+成年
-有偶;二、概念与语词;?区别:
并非所有的语词都表达概念
同一语词可以表达不同的概念
同一概念可以用不同的语词来表达
;?父亲的格言
老师正在给学生讲述格言:“给予胜于接受。”
Tom叫喊道:“对呀,老师,我父亲在工作中总是按照这个格言去做的。”
“啊,那他真是一个品德高尚的人呀!Tom,他是干什么的?”老师问。
“他是拳击运动员,老师。”?;《“冠生园”株连“冠生园”》
《南方周末》2001.9.20
如此众多的“冠生园”,消费者无法辨识,甚至连新闻记者也搞不清究竟。《中国商报》9月17日被冠生园(集团)(上海)诉至法院,索赔高达300万元,原告的理由是:该报报道仅笼统写了冠生园月饼有“陈馅问题”,而未注明系南京冠生园,使消费者以讹传讹,让原告产销深受其害。;内涵是反映在概念中的对象的本质属性。
“人”:{能够制造和使用工具的动物}
“商品”:{用来交换的劳动产品}
“单身汉”:{男性并且成年并且无偶}
;反映可能是正确的,也可能是错误的。
反映的对象可以存在,也可以不存在。
反映可以是多方面的。;外延是指具有概念所反映的本质属性的对象。
“人”:毛泽东、鲁迅、爱因斯坦…
“商品”:生产资料和生活资料。
“大于”:2,1、5,3、100,88…;?注意;练习;自学;揭示概念外延的逻辑方法就是划分。
划分的结构
划分的种类
划分的规则;第二节概念的种类;一、单独概念、普遍概念和空概念;一、单独概念、普遍概念和空概念;一、单独概念、普遍概念和空概念;二、集合概念和非集合概念;甲班同学来自五湖四海。
甲班同学应当努力学习。;练习;三、正概念和负概念;;第三节概念外延间的关系;一、全同关系;二、真包含于关系;三、真包含关系;真包含于关系和真包含关系统称为属种关系。外延小的概念称为种概念,外延大的概念称为属概念。;限制和概括的逻辑依据:属种关系间内涵和外延的反变关系
什么是限制
什么是概括;?属种关系不是整体与部分之间的关系;四、交叉关系;五、全异关系;A、B具有全异关系,且同时真包含于一个属概念(论域M)之中,且A+B=M。;A、B具有全异关系,且同时包含于一个属概念(论域M)之中,且A+B﹤M。;A.小张是共产党员。
B.小张是非共产党员。
;概念外延间的关系;用欧拉图表示下列概念间的外延关系
A大学生B共青团员C共青团
D浙江工商大学学生;练习;本章小结
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