大学英语学习负动机影响因素研究的开题报告.docxVIP

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2024-01-31 发布于上海
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大学英语学习负动机影响因素研究的开题报告.docx

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大学英语学习负动机影响因素研究的开题报告

Title:FactorsinfluencingnegativemotivationinthestudyofcollegeEnglish

Introduction:

LearningEnglishisofgreatimportanceintodaysworld,especiallyforcollegestudents.However,despiteitssignificance,manystudentsdonotexhibitpositiveengagementinEnglishlanguagelearning.Thislackofmotivationcanleadtonegativeconsequences,suchaspooracademicachievement,lowlevelsofself-confidenceandself-efficacy,andnegativeattitudestowardsthesubject.Therefore,itisessentialtostudythefactorsthatinfluencenegativemotivationinthestudyofcollegeEnglishtodevelopstrategiesthataddressthisissue.

Objectives:

Thisresearchaimstoachievethefollowingobjectives:

1.ToidentifythefactorsthatcontributetonegativemotivationinthestudyofcollegeEnglish.

2.ToexaminetherelationshipbetweennegativemotivationandacademicachievementinEnglish.

3.ToexploretheinfluenceofdifferentteachingmethodsandassessmentsonnegativemotivationincollegeEnglishlearning.

Methodology:

Thisstudywilluseamixed-methodsapproachtoinvestigatethefactorsthatcontributetothenegativemotivationofcollegeEnglishlearners.Theresearchpopulationwillconsistofsecond-yearstudentsfromthreeuniversitiesinChina.AsurveyquestionnairewillbedistributedtoarandomsampleofstudentstocollectdataontheirmotivationandattitudestowardslearningEnglish.Interviewswillbeconductedwithasmallersampleofstudentstoobtainmoredetaileddataandtogainadeeperunderstandingoftheirexperiences.

Dataanalysiswillbeconductedusingstatisticalanalysismethodssuchasdescriptivestatistics,correlations,andregressionanalysis,inadditiontothematicanalysisfortheinterviewdata.

Expectedoutcomes:

ThestudyaimstoprovideinsightsintothefactorsthatcontributetonegativemotivationincollegeEnglishlearning,includingtheinfluenceofteachingmethods,assessments,a