部编版小学语文六年级上册期末综合作业试题（五）（附答案）.docxVIP

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部编版语文六年级上册综合作业（五）

班级：____________________姓名：____________________

一、选择题

1．下列词语中读音错误的一项是（???）

A．浸湿（jìn） B．闷雷（mēn） C．瞟着（piǎo） D．焖饭（mèn）

2．下列词语中不正确的一项是（）

A．一望无际 B．家景 C．拱品 D．窜走

3．关于“有目的地阅读”，以下说法不正确的一项是（）

A．阅读时画出关键词可以帮助我们理解文章内容。

B．阅读过程中，虽然有些段落和我们想要了解的问题关系不大，但是我们还是需要细读。

C．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。

D．阅读材料中，有些信息可能不全面，需要再查查相关资料。

4．下列短语搭配不恰当的一项是（）

A．崎岖的广场 B．猛烈的炮火 C．豪迈的口号 D．不朽的丰碑

5．字形完全正确的一组是（）

A．皱纹晚联追悼挨打挨骂

B．敷药和协怒号扎好绸带

C．爆竹羞愧爱抚转过头来

二、诗词曲鉴赏

课文片段阅读理解。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

6．这节诗运用了（）的表现手法。

A．双关 B．对比 C．反复

7．这节诗的主要内容是（）

A．人总逃脱不了死的结局。 B．概括了两种人生的不同价值。

C．人的活和死是对立统一的。 D．写两种人的不同活法。

8．第一个”有的人”指（_______），第二个“有的人”指（_______）

A．像鲁迅先生一样，一生为人民，甘愿给人民当牛马的人。

B．骑在人民头上作威作福的人。

9．两个“活着”的含义是（）

A．两个都指肉体的生存。

B．前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。

C．前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。

10．两个“死了”的含义是（）

A．两个都指失去了生命。

B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。

C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。

11．第一个“活”字充满了作者的（______），第二个“活”字充满了作者的（______）。

第一个“死”字充满了作者的（______），第二个“死”字表达了作者的（______）之情。

A．惋惜和怀念B．痛恨和咒骂C．肯定和赞美D．鄙夷和轻蔑

12．鲁迅属于后一种人，像他一样活得有价值的人还有_______、______等。

三、填空题

13．根据课文内容填空。

《花之歌》中，作者展开丰富的想象，把花想象成__________、_________、__________、_________、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献。

14．给下列加点的字注音。

胭脂（________）泼刺（________）皱蹙（________）

虹霓（________）追悼（________）吊唁（________）

约翰（________）敷药（________）逝世（________）

硼酸水（________）不朽（________）

15．为什么说邱少云是一个“伟大的战士”？请把下面的导图补充完整。

四、现代文阅读

歌溪

吴然

①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。

②歌溪的水多么清，多么凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。

③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。

④顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。

⑤更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清!它打着旋儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。我们笑着，叫着，跳进水里去，水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声、笑声、喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。

⑥我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，平躺着，翻扑着身子，让太阳猛晒!晒够了，或一个跟着一个，或争先恐后地直往水里跳。扑通，扑通，歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。这时，是我们最快乐的时刻。

⑦有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我穿过浓密的树荫，柔软的柳条拂着我的脸，无比凉爽。稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，一