学校传染病防控警示教育培训.pptx

学校传染病防控警示教育培训汇报人：XX2024-01-19

CATALOGUE目录传染病基础知识学校传染病防控策略应对突发疫情措施提高师生自我防护能力家校合作共同防控传染病总结与展望

01传染病基础知识

由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。传染病定义根据病原体、传播途径等因素，传染病可分为甲类、乙类、丙类等。传染病分类传染病定义与分类

常见学校传染病类型流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘等。手足口病、细菌性痢疾、甲型肝炎等。急性出血性结膜炎、沙眼等。流行性乙型脑炎、疟疾等。呼吸道传染病肠道传染病接触传播疾病虫媒传播疾病

传播途径病原体离开传染源到达另一个易感者的途径，包括空气传播、水传播、食物传播、接触传播、虫媒传播等。危险因素影响传染病发生和流行的因素，包括自然因素（如气候、地理等）、社会因素（如人口流动、文化习俗等）和个体因素（如年龄、性别、免疫状况等）。传播途径及危险因素

02学校传染病防控策略

03加强学校卫生设施建设学校应加强卫生设施建设，如设立隔离室、配备充足的消毒用品等，为防控工作提供必要的物质保障。01制定完善的传染病防控政策和流程学校应制定全面、科学的传染病防控政策和流程，明确各部门和人员的职责，确保防控工作的有序进行。02建立疫情监测和报告机制学校应建立疫情监测和报告机制，及时发现和报告传染病疫情，以便采取有效的防控措施。建立健全防控制度与体系

加强师生个人卫生习惯培养学校应教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等，降低传染病的传播风险。宣传传染病防控政策和措施学校应通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，宣传学校的传染病防控政策和措施，提高师生的认知度和参与度。开展传染病知识教育学校应将传染病知识纳入健康教育课程，让学生了解传染病的传播途径、预防措施等，提高学生的自我防护意识。加强师生健康教育与宣传

123学校应定期组织人员对校园进行卫生检查，及时发现和清理垃圾、积水等卫生死角，消除传染病的传播隐患。定期开展校园卫生检查学校应对教室、图书馆、食堂等公共场所和设施进行定期消毒，杀灭病原体，保障师生的健康安全。对公共场所和设施进行消毒学校应建立消毒记录和检查制度，确保消毒工作的规范进行，并定期对消毒效果进行评估和改进。建立消毒记录和检查制度定期开展卫生检查和消毒工作

03应对突发疫情措施

学校应建立学生健康监测机制，通过日常健康检查、晨检、午检等方式，及时发现学生中出现的发热、咳嗽、乏力等疑似传染病症状。一旦发现疑似病例，学校应立即向当地疾控中心和教育部门报告，同时通知学生家长，确保信息畅通。及时发现并报告疑似病例及时报告建立监测机制

启动应急预案学校应根据疫情情况，及时启动应急预案，成立应急小组，明确各自职责，确保防控工作有序进行。采取隔离措施对于疑似病例和密切接触者，学校应立即采取隔离措施，设置专门隔离区域，配备必要的医疗和生活设施，确保被隔离人员的基本生活需求。启动应急预案，采取隔离措施

学校应积极协助疾控中心和相关部门进行流行病学调查，提供疑似病例和密切接触者的相关信息，包括基本信息、活动轨迹、接触人员等。提供相关信息学校应配合相关部门加强传染病防控知识的宣传教育，提高学生和教职员工的防控意识和能力。同时，及时发布疫情信息和防控措施，消除恐慌情绪，维护校园稳定。加强宣传教育配合相关部门进行流行病学调查

04提高师生自我防护能力

增强个人卫生习惯养成保持环境清洁和通风定期清扫教室、宿舍等场所，保持空气流通，减少病毒传播机会。不随地吐痰，不乱扔垃圾培养良好的公共卫生习惯，降低疾病传播风险。注重咳嗽礼仪咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免直接用手遮挡。

正确佩戴口罩选择合适的口罩类型，佩戴时确保口罩覆盖口鼻和下巴，鼻夹要压实，确保口罩的防护效果。正确洗手使用流动水和肥皂彻底清洗双手，特别注意清洗指间和指甲缝等易藏污纳垢的部位，洗手时间不少于20秒。正确处理废弃口罩使用过的口罩应投放到专门的垃圾桶内，避免造成二次污染。掌握正确洗手、佩戴口罩等技能

师生应密切关注自己的身体状况，如出现发热、咳嗽、乏力等症状，应及时向学校报告并就医。关注身体状况不隐瞒病情配合学校防控工作如有身体不适或疑似患病，应如实向学校报告，不隐瞒病情，以便学校及时采取防控措施。师生应积极配合学校的传染病防控工作，如接受体温检测、配合隔离观察等，共同维护校园安全。030201了解自身健康状况，及时就医

05家校合作共同防控传染病

培养孩子良好卫生习惯家长应教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。合理饮食和充足睡眠家长应保证孩子合理饮食，摄入足够营养，保证充足睡眠，增强身体免疫力。家长监督孩子健康状况家长应密切关注孩子的身体状况，发现异常及时就诊