生药学电子教案.doc

生药学电子教案

山东大学药学院生药学研究所陈永林

《生药学》为药学专业的专业课，根据教学大纲的要求及学校的安排，课堂讲课36学时，实验36学时，共72学时。在讲课的36学时中，生药学总论局部讲课7次，14学时，重点讲述7个重点问题；各论局部讲课11次，22学时，共讲述44种重点生药。现将每次讲课的目的要求、教学时数、教学内容、教学难点、教具和复习题等方面的内容具体安排如下：

第一次讲课生药学的概念、开展和任务、生药的分类、记载大纲及生药命名

目的要求：

掌握生药、生药学的概念，目前生药学的主要任务，及主要本草著作的作者、成书年代、记载药物数量及主要特点。

熟悉生药与中药的区别，生药的常见分类方法及其特点。

了解生药拉丁名的命名方法及国外生药学的开展。

教学时数：2学时。

教具：山大生药学研究所研制的《药用植物学和生药学教学课件》

教学难点：生药学的概念及任务。

复习题：

1生药与中药有何不同？现阶段生药学的具体任务是什么？

2古代主要代表本草著作的成书年代、作者、记载药物、主要特点及意义是什么？

3生药的分类方法及其特点是什么？

4生药一般记载哪些内容？生药拉丁名包括哪方面的内容？

生药学的概念、开展和主要任务

１生药学的概念：

化学药品〔西药〕

药物?

中药?中成药

中药材?植物类、动物类、矿物类药材--?生药

药物:但凡具有医疗、诊断、预防疾病和保健作用的物质称为药物。

中药：指根据中医学的理论和临床经验应用于医疗保健的传统药物。包括：中药材〔植物、动物及矿物的个子、饮片和炮制品〕、中成药〔成方制剂如膏、丹、丸、散、片、等〕。

中药材：一是指切制成的饮片，二是指供中药厂生产中药成方制剂或制药工业提取有效化学成分的原料药。

草药：指草医用于治病或地区性口碑相传的民间药。

中草药：中药和草药的统称。

生药:来源于天然的、未经加工或只经简单加工的植物、动物和矿物药材。相当于中药材。另外直接用于医疗保健或作为医药用原料、辅料的天然药物，也列入生药的范畴。如植物中制取的淀粉、粘液质、挥发油；自植物和动物中制取的油质、蜡类，以及某些医用敷料如石棉、滑石粉、白陶土等。

生药学：〔PharmakognosiePharmacognosy〕随着人们认识的深入，生药学的概念也在变化：

简单讲：是应用现代科学技术,对生药进行综合研究的一门科学。

详言之：生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学〔包括植物化学、药物分析化学、生物化学等〕、药理学、中医学、临床医学和分子生物学等学科的理论知识和现代科学知识，来研究生药的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发利用等方面的科学。

我们学习和研究的重点是生药的名称、来源、采制、鉴定、化学成分、品质评价、医疗用途和资源开发等方面的内容。

附我国的生药资源：由中药专家和技术人员4万余人历时10年的全国中药资源普查于日在北京通过验收,目前共有中药材12807种,其中药用植物11146种,药用动物1581种,药用矿物80种。300种重点药材蕴藏量800万吨,以新疆、黑龙江、内蒙古、野生资源最丰富，四川、陕西、甘肃种植面积和药材产量最大，以云南、广西、和贵州种类最多。

附国外生药学的开展：1815年,德国药物学家Seydler首次应用Pharmakognosie一词,意为药物的知识,所谓药物,当时指生药而言。1825年,德国学者Martius在大学课程中设立了“Pharmakognosie”的科目，从而产生了一个新学科。1880年日本学者大井玄洞将Pharmakognosie译成生药学。我国学者赵黄1905年留学日本,回国后于1935年与徐伯筠合编《现代本草生药学》。

２生药学的开展：大致可分为三个时期：

⑴传统本草学时期：从古代到１９世纪初。对于生药的认识主要靠感官和实践经验，本草所记载的内容以医疗效用为主，兼及生药的名称、产地、形态和感官鉴别特征。在此时期，我国的本草学处于领先地位，主要有以下代表著作：

①神农本草经：汉代，著者不详，为汉代以前的本草知识总结，为以后的药学开展奠定了根底。载药365种,分上、中、下三品。上品120种,养命以应天，多服无毒，可延年益寿如人参；中品120种,养性以应人，无毒或有毒，能治病补虚，如白芷；下品125种，治病以应地，多毒，不可久服，如乌头、附子。

②本草经集注：南北朝粱代陶弘景〔公元452-536年〕。增加了汉魏以后名医所用药物365种，共载药730种，对原有的性味、功