鲁教版英语八年级上册Unit 4 An old man tried to move the mountains教案.docVIP

鲁教版英语八年级上册Unit4Anoldmantriedtomovethemountains.

SectionA1a-2c

【教材分析】

本单元是鲁教版八年级上册第四单元，包括四个板块的内容（SectionA,GrammarFocus,SectionB,SelfCheck）。整个单元围绕“传说和故事”这个话题来谈论过去发生的事情，重点训练学生会讲故事这个语言功能。通过学习，要求学生会用过去时态讲述一个古老的传说和有趣的故事，激发和培养学生学习英语的兴趣，理解并体会传说和故事的教育意义。在学会运用目标语言的基础上，引导学生了解故事的基本结构，和能够对故事中的人或情节发表一些简单的看法或观点，培养学生的审辨型思维能力。

【学情分析】

八年级的学生经过初中两年的系统英语学习，具备了一定的听说基础，有了自主合作和分析归纳的能力，并处于知识积累、前后知识衔接、培养良好的学习习惯的关键时期。大部分学生对英语有了稳定的兴趣，但同时从八年级开始，学生也逐渐有了两级分化，部分学生对英语开始慢慢失去了兴趣，所以在本节课的教学安排上本着由浅入深、情境化和故事化的原则，激发学生学习英语的兴趣。

【学习目标】

知识目标：

1.学会运用本课时的生词：shoot(shot),stone,weak,god,remind

2.学会运用目标语言询问故事的开始、发展及后续：

--Howdoesthestorybegin?—Onceuponatime,therewasaveryoldman…

--Whathappenednext?–Well,theoldmantoldhisfamilythat

能力目标：

1.能够听懂讲述故事的听力材料，并掌握听故事梗概和听关键词的技巧。

2.能够使用assoonas…,so…that,unless等连词讲述一个故事，训练学生的口语表达能力，并能表达一些简单的看法或观点。

情感目标：

通过对《愚公移山》故事的学习，培养学生有坚定的意志和勇于挑战困难、战胜困难的精神；培养学生的审辨型思维能力；同时也鼓励学生阅读中国传统名著，传承中国古典文化。

【学习重难点】

学习重点：

1.学会从听力材料中提取相关信息的技巧

2.学会用目标语言询问故事的开始、发展及后续等

学习难点：

1.用目标语言复述故事，并表达一些简单的看法或观点

【学习过程】

Step1:Warming-up

Self-introduction

Step2:Leadingin

1.WhatotherChinesestorydoyouknow?

2.Canyoumatchthestorytitleswiththepictures?

3.Doyouknowthemainideaofthestory?

Step3:ListeningI

1.BeforeListening

AnnaandWangMingaretalkingaboutastory,readthrough1b,andguesswhichstoryaretheytalkingabout?

2.WhileListening

(1)Listenandcheckthefactsyouhear.

(2)Listenagainandfillintheblanks.

3.AfterListening

(1)Checktheanswersfirst.

(2)Howtotellthestory?Discussthequestionswithyourpartner.

(3)Pairwork

Step4.ListeningII

1.BeforeListening

Justnowweknowhowthestorybegin.Nowlet’slistenwhathappenednext.Firstpredicttheorderofthepictures.

2.WhileListening

Listenandnumberthepictures.

3.AfterListening

Checktheorders.(HowtotellthedifferencesbetweenPicture1andPicture3?)

Step5.ListeningIII

1.BeforeListening

Readaloudthefivesentenc