- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023年幼儿园健康教育工作总结8篇
写工作总结不是写作业,不能敷衍了事,总结是是对阶段
性工作的一种感悟,大家定期进行工作总结的写作后是可以
让自己有许多新的学问收获的,以下是我细心为您举荐的
2023年幼儿园健康教化工作总结8篇,供大家参考。
2023年幼儿园健康教化工作总结1
回忆起一学期孩子们的点滴,我们惊异地发觉,他们又进
步了很多,个个像小大人,看到这些,我们本班的两位老师
从心里感到欣慰满意。现将本学期的班务工作总结如下:
一、加强常规管理工作,培育幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规则,难成方圆”。良好的常规可以使幼
儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调整,有
利于培育幼儿自我服务的实力,为今后的生活和学习打下良
好基础。
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、
喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱
抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较
大的。在平常各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来
的陈杰鑫、周承鸿等小挚友,刚来时影响了整体秩序,但他
们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。
生活中,我们注意科学支配幼儿一日生活,注意在生活中
对幼儿行为习惯的培育。虽然我班孩子的交往意识提高了,
起先和伙伴间沟通了,但是在自由休息的时候,总是有许多
小挚友自我约束实力不高,有抢话、吵架、打架的现象。我
们想了好多方法,但是效果不太好。这是我们应当要重视的
问题。
二、做到保教并重,促进家园互动
我们在日常生活中本着:“给我一粒种子,还你一颗大树”
的宗旨,不遗余力为幼儿服务。从每个细微环节上去切实照
看他们、教化他们,使幼儿的自理实力逐步提高。我们还依
据幼儿发展水平的不同,实行相应的教学教化组织形式。不
同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。
在注意保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园
工作。通过电话、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园
的各种表现,有特别状况刚好和家长联系。对于一些幼儿在
园内取得了肯定进步,我们也立刻和家长取得联系,请家长
接着协作,使孩子不断进步。
三、平安工作
《幼儿教化指导纲要》指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命
和敬重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节平
安教化或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什
么是平安,什么是危急,什么事情可以做,什么事情不行以
做等。让幼儿从小有平安意识,并且知道如何预防担心全事
务。
另外,我们也将平安教化渗透在幼儿一日生活中。如上下
楼梯时,告知幼儿担心规则做的后果,出去玩时,告知幼儿
为什么要在老师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什
么不能躺着等等。我们不单单告知幼儿为什么不能做,更重
要的是让他知道这样做会很危急。
幼儿园里无小事,平安责任重于泰山。我们尽量解除身边
存在一些担心全因素,并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法,
在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师
的高度警惕和细心照看下,我班无任何事故发生,使我感到
特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平
安教化工作,使孩子们安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每
一天。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协
作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工
作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理实力较差,家长
们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我们的
工作,我实行了以下措施:老师与家长形成教化合力,做到
家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理
实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果
肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师接着进行教化、
引导,才能达到真正的目的。
我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教
化方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引
导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话
能让家长们刚好了解幼儿在园状况,有的家长特别留心孩子
的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长
留言上细致将幼儿的言行照实反应,并向我提出一些问题?
作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就仔
细翻阅有关资料,争取给家长最满足的回报。
牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映
自己孩子的表现,有的家长讨教化儿的科学方法,还有的家
长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共
专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
文档评论(0)