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数学教研活动记录

时间第二主持人高静记录人刘柏岩

周

地点二楼参加人数学组成员缺席人无

办公

室

活动主解读《小学数学课程标准》

题

1、提高学生的教学素养，培养终身学习的基础

数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，

基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。

2、构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践

应与时俱进地重新审视数学基础，根据学生适应现代社会生活和未来发展的需要，以

及构建简明数学知识结构的要求，确定数学课程的内容，应抓住数学知识的主干部分，突

出基本原理和通用方法，切实加强数学课程的基础性。

3、关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间

学生群体中存在个性差异，不