六年级数学下册整理和复习《式与方程》.pptVIP

复习导入知识梳理巩固练习1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业六年级数学下册

整理和复习

《式与方程》字母表示数为研究和解决问题带来很多方便，简明地表达数量、数量关系运算定律计算公式那就一起学习吧！用字母表示数用字母表示数量关系用字母表示运算定律用字母表示计算公式用字母表示计算方法1.用字母表示数路程=速度×时间s=vt总价=单价×数量c=an字母表示数量关系字母表示计算方法ba—ca—＋b+ca—=工作总量=工作效率×工作时间c=at1.用字母表示数a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c用字母表示运算定律。1.用字母表示数在一个含有字母的式子里，数与字母、字母与字母相乘，书写时应注意什么？在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以用“?”代替，也可以省略不写。1省略乘号时，应当把数写在字母的前面。2数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。32.方程方程方程的意义：方程与等式的关系：解方程：含有未知数的等式叫作方程。方程等式求方程解的过程叫作解方程。方程与等式的联系和区别2.方程所有的方程都是等式，等式包括方程。联系所有的等式不一定是方程，等式范围更大；等式不一定含有未知数，方程必须含有未知数。区别2.5+x=5.3解：2.5－2.5+x=5.3－2.5x=2.8等式的性质1：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。解:x÷10×10=12.5×10x÷10=12.5x=125举例说明等式的性质2.方程等式的性质2：等式两边同时乘或除以同一个数（0除外），等式仍然成立。用方程解决问题的步骤2.方程审题，理解题意；1找出等量关系；2根据等量关系列方程；3解方程；4检验写答语。5这一步很关键哦！列方程解决实际问题的类型2.方程是一个数的几倍（或几分之几）；比一个数的几倍少几（或几倍多几）的数是多少的实际问题。1行程问题。2和倍问题或差倍问题。3年龄问题。4综合问题。5比a多3的数比a少3的数3个a相加的和3个a相乘的积a的3倍a的13—a33aa+3a-3a3—连一连。复习导入知识梳理巩固练习1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业