你能证明它们吗(一)教学设计.docVIP

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2024-02-01 发布于四川
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你能证明它们吗(一)教学设计.doc

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证明（二）

1.你能证明它们吗（一）

来集镇一初中：卢志明

本章总体设计介绍

本章是八年级下册第六章《证明（一）》的接着，教科书首先给出四条公理，这四条公理与《证明（一）》中给出的两条公理一起作为这一章接着对命题进行证明的逻辑基础。在这之前，学生已经对图形的性质及其相互关系进行了大量的探究，探究的同时也阅历过一些简洁的推理过程，已经具备了确定的推理实力，树立了初步的推理意识，从而为本章进一步严格证明三角形有关定理打下了基础.本章所证明的命题都和等腰三角形、直角三角形有关，主要包括：

1.等腰三角形的性质和判定定理；

2.直角三角形的性质定理和判定定理；

3.线段的垂直平分线性质和判定定理；