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小学一年级上册科学排列实验步骤练习题

实验目的

本实验的目的是让小学一年级的学生通过排列实验，培养他们观察和归纳总结的能力。

实验材料

-三种不同颜色的小球（红色、蓝色、黄色）

-一个空的容器

-实验记录表格

实验步骤

1.把红色、蓝色和黄色的小球放在桌子上。

2.选取一个小球，观察它的颜色。

3.把选取的小球放入容器中。

4.重复步骤2和步骤3，直到容器中有10个小球。

5.观察容器中小球的颜色排列情况。

6.在实验记录表格中填写容器中小球的颜色排列情况。

7.清空容器，再次进行实验，重复步骤2到步骤6。

实验记录表格

实验次数

小球颜色排列情况

1

红红红蓝蓝黄黄黄黄

2

蓝蓝黄黄黄红红红黄蓝

3

黄蓝蓝黄红黄红蓝黄蓝

...

...

实验结果分析

通过观察实验记录表格中的小球颜色排列情况，学生可以发现小球的排列并不是随机的，而是有一定规律的。这样的排列情况可以让学生了解到颜色的排列具有一定的规律性，培养他们观察和总结的能力。

实验总结

通过此次排列实验，小学一年级的学生可以通过观察和记录小球的颜色排列情况，培养他们的观察和归纳总结能力。希望这样的实验能够激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维能力。

注意：此实验涉及小球和容器的使用，请确保实验环境安全，并在老师或家长的指导下进行实验。