【期末高分题集】[福建师范大学]《化学多媒体课件制作》考核必备94.docxVIP

【期末高分题集】[福建师范大学]《化学多媒体课件制作》考核必备94.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

11205--《化学多媒体课件制作》2022年福建师范大学期末复习题集

单选题:

(1)下列()不是多媒体信息中所指的媒体形式。

感觉媒体

表示媒体

传输媒体

舆论媒体

参考选项:D

(2)媒体中的()是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为构造出来的一种媒体,如文字、音频、图像和视频等的数字化编码表示等。

感觉媒体

表示媒体

显示媒体

存储媒体

参考选项:B

(3)多媒体的最基本特征是()。

多样性

集成性

交互性

实时性

参考选项:A

(4)静态图像压缩标准(JPEG),其压缩比约为()。

1:10

1:40

1:100

1:400

参考选项:A

(5)无音频视频文件的文件格式为()。

DAT

FLC/FLI

MOV

AVI

参考选项:B

(6)与数字化音频多媒体相关文件格式是()。

CDAudio,WAVE,MIDI,MP3Sound

BMP,WMF,DIB,GIF,JPEG,DXFC

A7P,A7L,A7R

AVI,FLC/FLI,MOV,MPEG

参考选项:A

(7)下列()不属于Windows中的多媒体工具。

录音机

WindowsMediaPlayer

音量控制

屏幕保护程序

参考选项:D

(8)目前的DVD使用的是()标准。

MPEG-1

MPEG-2

AVI

MOV

参考选项:B

(9)数码相机成像的关键部件是()。

镜头

电荷耦合元件(CCD)

光学与数码变焦

测光系统

参考选项:B

(10)16位数字系统的信噪比(S/N,Signal-NoiseRatio)为()。

24dB

48dB

96dB

154dB

参考选项:C

(11)关心在一个教学单元(如一个概念、一个原理)内部如何组织教学是()。

策略部件

编列规则

微策略

宏策略

参考选项:C

(12)学生控制就是让他们(),自主地控制学习环境、学习次序和学习对象。

先行学习

自主学习

引导学习

启发学习

参考选项:B

(13)学习评价策略有三种不同的激励机制,不包括下列的()。

独立机制

竞争机制

合作机制

混合机制

参考选项:D

(14)下列()媒体属于传统的教学媒体。

计算机

录像

投影

挂图

参考选项:D

(15)交互多样性和交互灵活性属于()。

教学策略设计

教学内容表示

人-机界面设计

学生模型设计

参考选项:C

(16)下列不是网络开放学习型课件的主要特点的是()。

固定的时间开放

地域上开放

学习内容开放

师生交流的方式开放

参考选项:A

(17)多媒体课件的使用对象是指()。

说明清楚所制作的课件是属于哪种类型的多媒体课件及其用途

说明所制作的多媒体课件适合于哪类学习者的使用

说明所制作的多媒体课件覆盖的主要知识点的内容

说明该课件的大体结构及其各主要模块

参考选项:B

(18)下列不是多媒体课件的制作要求的是()。

正确表达教学内容

反映教学过程和教学策略

具有友好的人机交互界面

内容丰富,美观大方

参考选项:D

(19)对于例题解答型多媒体课件的教学软件进行屏幕设计,首先要分析()。

学习者特征

合理布局

多种媒体信息的呈现方式

学科特点

参考选项:D

(20)交互作用区域根据学生操作习惯,一般位置最常出现在()。

左右边

左上角

下面

右下角

参考选项:D

(21)Authorware提供了14个形象的设计图标,采用()将它们组织起来,整个程序的结构和设计意图在屏幕上一目了然。

建构思想

逻辑方法

流程线

语法图

参考选项:C

(22)在线宽选择区可以用鼠标选取合适的线宽,如果选择了虚线,则将线段对象设置()。

为显示状态

为虚线

为隐藏状态

与前一设置相同

参考选项:C

(23)Authorware可以直接从Windows的资源管理器中导入文本的内容,在()操作中可能会出现RTFImport[导入文本]对话框。

从Word中打开所需文件,并选择要复制的文本内容,执行复制操作

从外部应用程序向Authorware中拖入文本文件

直接向Authorware中拖入文本文件

使用导入文本文件命令(FileImport)。

参考选项:D

(24)Authorware提供的默认覆盖模式是()。

不透明(Opaque)模式

褪光(Matted)模式

透明(Transparent)模式

Alpha通道模式

参考选项:A

(25)[移动]设计图标的作用对象是一次能够()。

移动一个设计图标中的所有对象

移动多个设计图标中的所有

文档评论(0)

movie + 关注
实名认证
文档贡献者

喜欢分享的作者

1亿VIP精品文档

相关文档