告别陋习·牵手文明·主题班会策划.pptxVIP

告别陋习·牵手文明·主题班会策划汇报人：AA2024-01-19

目录CONTENTS活动背景与目的活动主题及内容活动形式与流程预期效果及评估方法资源需求与预算分配安全保障措施及应急预案

01活动背景与目的CHAPTER

当前社会陋习现象公共场所不文明行为如随地吐痰、乱扔垃圾、不遵守交通规则等。网络言行失范如网络暴力、恶意评论、传播谣言等。社交礼仪缺失如不尊重他人、随意打断他人讲话、缺乏基本礼貌等。

陋习可能导致青少年形成不正确的价值观，如功利主义、自私自利等。价值观扭曲人际关系紧张社会适应能力差陋习可能导致青少年在人际交往中出现问题，如难以建立健康的人际关系、缺乏信任等。陋习可能影响青少年的社会适应能力，如难以适应学校或社会环境、缺乏独立思考能力等。030201青少年成长中陋习影响

培养学生文明素养通过班会活动，引导学生学习文明礼仪和社交规则，提高学生的文明素养和综合素质。营造文明和谐的校园环境通过班会活动，促进校园文化的建设，营造文明和谐的校园环境，为学生的健康成长创造良好条件。引导学生认识陋习的危害通过班会活动，让学生更加深入地了解陋习对个人和社会的危害，从而增强抵制陋习的自觉性。班会策划目的和意义

02活动主题及内容CHAPTER

通过案例、图片等形式展示生活中常见的陋习现象，如乱扔垃圾、公共场所大声喧哗等，引导学生认识陋习的危害性。陋习现象分析宣传文明行为的意义和重要性，倡导学生自觉遵守社会公德，树立文明新风。文明行为宣传组织学生进行告别陋习的承诺签名活动，表达自己的决心和信心。告别陋习承诺告别陋习，倡导文明行为

通过讲解、示范等方式对学生进行文明礼仪教育，包括言谈举止、待人接物等方面的礼仪规范。文明礼仪教育引导学生养成良好的文明习惯，如保持环境整洁、尊重他人等，共同营造和谐美好的校园环境。文明习惯培养组织学生开展文明实践活动，如义务劳动、志愿服务等，将文明行为落实到实际行动中。文明实践活动牵手文明，共筑美好家园

物资准备提前准备好所需的物资，如宣传资料、签名布等，确保活动的顺利进行。时间地点确定主题班会的时间和地点，确保所有学生都能参加。活动流程设计详细的活动流程，包括开场白、陋习现象展示、文明行为宣传、告别陋习承诺、文明礼仪教育、文明习惯培养、文明实践活动等环节。人员分工明确各个环节的负责人和参与人员，确保活动的顺利进行。主题班会具体安排

03活动形式与流程CHAPTER

讨论环节分组讨论，让同学们自由发表看法，探讨身边存在的陋习及其危害，以及如何改正这些陋习。演讲环节邀请校领导、老师或优秀学生代表进行主题演讲，阐述告别陋习、牵手文明的重要性和意义。互动环节设置互动游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中加深对文明行为的认识和理解。演讲、讨论、互动环节设置

03实物展示展示一些与文明行为相关的实物，如公益广告、文明标语等，让同学们更加直观地感受文明的力量。01PPT演示通过PPT演示，展示陋习和文明行为的对比图片或视频，引导同学们深入思考。02背景音乐播放与主题相关的背景音乐，营造活动氛围，让同学们更容易进入状态。多媒体辅助手段运用

活动时间选择一个合适的时间段进行活动，如周五下午或课外活动时间，确保同学们能够充分参与。场地布置选择一个宽敞明亮的场地进行活动，如学校礼堂或教室。根据活动主题进行场地布置，如悬挂文明标语、设置主题背景墙等，营造浓厚的活动氛围。活动时间安排及场地布置

04预期效果及评估方法CHAPTER

通过班会学习，参与者能够了解文明行为的重要性，掌握相关礼仪规范。知识水平提升参与者能够认识到自身陋习的负面影响，愿意积极改变行为习惯。态度转变参与者能够在日常生活中践行文明行为，减少陋习的发生。行为改善参与者认知提升程度预测

参与者满意度通过问卷调查等方式收集参与者对活动的满意度反馈。活动传播范围统计活动在社交媒体上的分享次数、点赞数、评论数等，评估活动的传播影响力。后续行为变化观察参与者在活动后的行为表现，评估活动对参与者行为的长期影响。活动影响力评估指标设定

持续宣传通过学校公众号、班级群等渠道持续宣传文明行为的重要性，鼓励同学们坚持践行。设立奖励机制设立“文明之星”等奖励机制，表彰在活动中表现突出的同学，激励更多人参与到践行文明的行动中来。定期回顾每隔一段时间对活动效果进行回顾总结，发现问题及时改进。后续跟进措施计划

05资源需求与预算分配CHAPTER

后勤组负责班会现场的布置、清理以及物资的保管和分发等工作。表演组负责班会中的文艺表演环节，包括歌曲、舞蹈、小品等节目的排练和演出。宣传组负责班会的宣传工作，包括制作海报、邀请嘉宾、发布通知等。主持人负责整个班会的串场和引导，确保班会按照预定流程顺利进行。策划组负责班会的前期策划和准备工作，包括确定主题、制定流程、准备物资等。人员配置及