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体育教育专业健美操专选课对学生MBTI-M性格测试的影响的开题报告

一、研究背景和意义：

随着现代社会的快速发展，人们生活节奏加快，工作压力增加，越来越多的人开始关注健康运动的重要性。特别是在大学校园，学生们处于身心发展的的黄金期，定期进行体育锻炼、减轻学习压力，拥有良好的身心素质是大学期间非常重要的事情。而健美操作为一项具有高强度、高规律性、高协作性的运动项目，在保持身体健康的同时也能够增强学生们的自信心和团队协作能力。而MBTI-M性格测试作为一种常用的性格测试工具，能够帮助人们更好地了解自己的性格特点，从而更好地调整自身心态，提高身体素质与心理素质之间的平衡。

因此，本研究旨在探讨体育教育专业开设健美操专选课对学生MBTI-M性格测试的影响，从而为大学生的选课与健康发展提供一定的参考。

二、研究目标和内容：

本研究以学生MBTI-M性格测试结果为研究对象，探讨体育教育专业开设健美操专选课对学生MBTI-M性格测试的影响。具体研究内容包括以下方面：

1.了解学生参加健美操专选课前后MBTI-M性格测试的结果差异。

2.探讨健美操专选课对不同性格类型学生的影响。

3.分析健美操专选课对学生身心健康的影响及其差异。

三、研究方法：

本研究采用问卷调查法、实验方法等研究方法，具体研究步骤如下：

1.选取在体育教育专业开设健美操专选课的1-3年级学生为调查对象。

2.对学生进行MBTI-M性格测试，得到测试结果。

3.设计健美操专选课课程，按照不同性格类型学生的特点进行个性化培养。

4.在健美操专选课程结束之后再次对学生进行MBTI-M性格测试，比较测试结果差异。

5.对结果进行统计分析和讨论，得出结论。

四、研究预期结果：

通过本研究，预期可以得出以下结论：

1.参加健美操专选课能够显著提高学生的身体素质和心理素质。

2.健美操专选课能够对不同性格类型的学生产生差异化的影响，有些学生在课程中表现出更好的成长和进步。

3.在接受健美操专选课培养之后，学生的MBTI-M性格测试结果有所改变，表明课程对学生的心理特点和性格特点产生了积极的影响。

五、研究意义：

本研究对于学生在大学期间进行选课和身心健康发展方面具有一定的参考意义。健美操是一项集锻炼、协作、自信为一体的运动项目，可以帮助学生提高身体素质的同时，增强团队协作能力。本研究能够深入探讨健美操专选课对不同性格类型学生的影响，为学生根据个人情况选择适合的课程提供一定的参考。此外，本研究能够探讨课程对学生性格特点的影响，为学生调整自身心态、提高身心素质之间的平衡提供一定的借鉴意义。