伟大的改革开放 议题式教学设计-2021-2022学年高一政治新教材议题式同步备课.pdfVIP

第三课只有中国特色社会主义才能发展中国

第一框伟大的改革开放

【教学目标】

以“中国为什么能”为议题，通过对“改革开放”相关情境的分析，进行议题式探究。从改革开放40多年

来生活各方面所发生的巨大变化，引导学生积极思考发生巨变的原因，探究改革开放的背景、历程及重大

积极作用，探究只有中国特色社会主义才能发展中国的道理，进一步帮助学生理解中国特色社会主义的相

关知识，体悟社会主义制度的优越性，树立正确价值取向。引导学生坚决拥护党的领导，认同党和国家的

路线、方针和政策，从而坚定中国特色社会主义理想信念，增强学生的政治认同感。

【重点难点问题】

重点：改革开放的意义

难点：改革开放只有进行时，没有完成时

【教学过程】

情境教学：

20204030“”

年是深圳经济特区建立周年，也是上海浦东开发开放周年。人民日报策划了数说改革开放

栏目，总结回顾改革开放成就。

习近平总书记于2020年10月14日和11月12日出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和浦东开发

30“”

开放周年庆祝大会并发表重要讲话，发出新的改革开放动员令，我们要在更高起点上推进改革开放，

以更加坚定的信心和决心，续写改革开放新篇章，领航中华民族伟大复兴的巨轮乘风破浪浩荡前行!

改革开放是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设的深刻总结，是基于

对时代潮流的深刻洞察。改革开放给我们百姓生活具体带来哪些变化呢？下面，让我们一起领略改革开放

后发生的巨变。

情境导入：观看视频《伟大历程、辉煌成就》

首先，展示同是深圳这座城市，却在不同的历史时间轴上有着翻天覆地变化的三幅远眺图，感受深圳

自1984年到2008年，再到2017年所经历的巨大变化。其次，从“吃、穿、住、行”四个方面的鲜明对比图，

体会改革开放对生活各方面带来的深刻变化。最后，播放视频“伟大历程、辉煌成就”，系统阐述改革开放

40多年来给中国经济以及社会生活各方面带来的巨变。

改革开放40多年来，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%，

远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速。目前，我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易

第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年居世界第一。

实践充分证明，改革开放是党带领人民踏步赶上时代的重要法宝，是国家前进的关键一步。改革开放

让我们生活发生了如此大的变化。那么为何当时的党中央会作出改革开放这一重大决策？当时的背景是怎

样的？改革开放经历了哪些历程？下面，让我们一起忆往昔之波澜壮阔。

一、改革开放的进程

1

议题：揭开改革开放的序幕

40年弹指一挥间。40年间，改革开放成为中国发展最显著的特征，是决定当代中国命运的关键选择，

是大踏步赶上时代的重要法宝，更是当代中国发展进步的必由之路……经过近40年来的艰苦努力，我们解

放思想，勇于创新，从农村改革起步，不断拓展到城市改革……经济社会发展取得全面进步，创造了当今

世人瞩目、可以彪炳史册的人间奇迹。

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情境探究：（）年间，改革开放成为中国发展最显著的特征，是决定当代中国命运的关键抉择。请

“”

指出作出改革开放决策的党的会议名称，并概括这次会议的伟大意义。

2

（）改革开放发生在哪一次重要会议之后？请列举出两件改革开放进程中的重要事件。

3401984

（）年来艰苦努力，我们解放思想，勇于创新。请指出党和政府于年在改革开放领域分别采取的

重大创新性举措。

生：会议：十一届三中全会。意义：党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期，全会明确指出

党在新时期的