部编版道德与法治二年级下册全册教案教学设计.docx

《挑战第一次》

年月日第周星期总第1课时

第一次备课

第二次备课

教学目标：

1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。

2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。

3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。

教学重难点：

重点：敢于挑战第一次。

难点：要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

教学课时：一课时

教学准备：课件

智能化教学手段：课件多媒体

教学过程：

导入新课

小剧场：《小马过河》。

师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演呢？你又想要饰演哪个角色呢？

师：好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？

师：感谢你们为我们带来的精彩表演。

动动小脑筋：如何你是小马，你会怎么做呢？

师：让我们在课本当中找到答案，最后小马是怎么做呢的？

提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”

总结：马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。

讲授新课

一、我的第一次。

师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？

我也要说（小讨论）：

（