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专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
新人教版八年级数学下册第十七章《勾股定理的逆定理(一)》学案
3.由1、2中动手发现,猜想:如果三角形的三边长a,b,c满足,那么这个三角形是三角形.
活动二验证活动一的探究过程(写出验证的过程展示在小组的小黑板上,小组合作完成).
阅读课本74页探究,回答以下问题:
在△A′B′C′中,你能求出A′B′与AB的关系吗?怎样求的?从而得出△ABC与△A′B′C′有什么关系?得出∠C′与∠C的大小关系是什么?
2.证实活动一中的猜想成立:如果三角形的三边长a,b,c满足,那么这个三角形是三角形.(注意:哪个角是直角)
活动三运用勾股定理的逆定理求解(自主完成后小组交流展示)
例1:根据下列条件,分别判断a,b,c为边的三角形是不是直角三角形
(1) (2)a=,b=1,c=
练习:判断由线段a,b,c组成的三角形是不是直角三角形(说说你的判断方法,比一比哪个小组方法好!)
a=15,b=8,c=17;
a=13,b=14,c=15.
a=15,b=20,c=25.
例2:已知的三边分别a,b,ca=,b=2mn,c=(mn,m,n是常数)
练习:1、在△ABC中,AB=13cm,AC=24cm,中线BD=5cm,求证△ABC是等腰三角形(画出图形,写出解题过程)
谈谈你的学习收获
课堂练习:
1.根据下列条件,分别判断a,b,c为边的三角形是不是直角三角形
(1)a=7,b=24,c=25;(2)a=,b=1,c=
2.书本76页习题18.2第4题和第5题.
3、已知:在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c。
试判断△ABC的形状。
反思小结,观点提炼:
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