青岛版数学二上《认识方向》课件.pptxVIP

青岛版数学二上《认识方向》ppt课件

课程导入认识基本方向认识平面图上的方向综合练习课程总结

01课程导入

通过实例和图片，向学生展示方向的概念，包括东、南、西、北四个基本方向。使用PPT展示太阳升起和落下的图片，引导学生认识东、西两个基本方向。再展示四季变化和风向的图片，引导学生认识南、北两个基本方向。导入方向概念详细描述总结词

总结词通过实际生活中的例子，让学生了解方向在生活中的实际应用，如地图、导航等。详细描述PPT展示地图和导航软件的使用界面，让学生了解在实际生活中如何使用方向。同时，可以引导学生思考其他方向在生活中应用的例子，如建筑物的朝向、植物的生长方向等。生活中的方向应用

明确本节课的学习目标，包括掌握方向的辨认和描述方法、了解方向在生活中的重要性等。总结词PPT展示本节课的学习目标，并逐一进行解释和说明。让学生在学习之前就对本节课的学习内容有清晰的认识和期待。详细描述课程目标展示

02认识基本方向

总结词理解方向概念详细描述通过PPT展示，引导学生认识东、南、西、北四个基本方向，并理解它们在平面上的相对位置关系。认识东、南、西、北四个基本方向

掌握方位描述方法总结词通过实例演示，教会学生使用方位名词（如“在……的东/南/西/北方”）来描述物体所在的位置，并能够进行简单的方位判断和描述。详细描述学习使用方位名词描述物体所在位置

总结词理解方位的相对性详细描述通过PPT动画演示，让学生理解方位的相对性，即方向的相对关系和物体的位置是相对于另一个物体的方向来确定的。引导学生理解“上北、下南、左西、右东”的规则，并能够根据已知方向判断其他方向。方位的相对性

03认识平面图上的方向

上北、下南、左西、右东。方向规则理解方向记忆方法通过观察平面图上的箭头标识，理解四个基本方向。可以采用口诀或游戏等方式帮助记忆。030201平面图上的方向规则

将实际地点与平面图上的方向相对应，能够辨识出该地点的方向。实际地点与平面图的对应在实际生活中，可以通过地图或导航软件等工具，利用平面图上的方向来辨识目的地。实际应用通过平面图辨识实际地点的方向

实际地点在平面图上的表示方法地图制作将实际地点的地理位置和建筑物等信息绘制在平面图上，按照一定的比例尺来表示实际的大小和位置。地图阅读通过观察地图上的标识和符号，能够了解地点的名称、位置和方向等信息。

04综合练习

判断题1判断题2判断题3判断题4判断题：检验学生对方向的掌握程上太阳从东方升起。（答案：正确）晚上月亮从西方升起。（答案：错误）北方在东方的右边。（答案：错误）南方在西方的前面。（答案：错误）

选择题1如果你面向北方，那么你的左边是（）方。选择题2如果你站在一个路口，想要知道哪个方向是北，你可以（）。选择题：考察学生对方向的运用能力

A.看太阳升起的方向B.看太阳落下的方向C.看指南针D.看路标选择题3：如果你想告诉别人怎样去某个地方，你可以说：“请往东走50米，然后向（）转。”A.北B.南C.西D.东选择题：考察学生对方向的运用能力

选择题4：如果你想从家出发去公园，你应选择（）方向。A.东B.南C.西D.北选择题：考察学生对方向的运用能力

早晨太阳从（东）方升起，傍晚太阳从（西）方落下。填空题1早晨起来，面向太阳，前面是（东）方，后面是（西）方，左面是（北）方，右面是（南）方。填空题2（北）方在东方的（北）边，（南）方在东方的（南）边。填空题3在地图上，（上）方通常代表北方，（下）方通常代表南方，（左）方通常代表西方，（右）方通常代表东方。填空题4填空题：加强学生对方向的记忆和理解

05课程总结

东、南、西、北四个基本方向，以及东南、东北、西南、西北四个中间方向。方向的基本概念理解方向的相对性，即方向的判断是基于参照物的。方向的相对性通过地图、指南针等工具辨识方向。方向的辨识方法回顾本节课所学内容

在现代生活中，导航软件是必不可少的工具，它可以帮助我们快速找到目的地。导航应用在城市规划和建筑设计中，方向是一个重要的考虑因素，例如太阳的照射角度对建筑朝向的影响。建筑规划气象观测中，风向是一个重要的参数，它对于预测天气和气候变化具有重要意义。气象观测总结方向在实际生活中的应用

布置课后作业，引导学生自主探索方向知识探索生活中的方向让学生在日常生活中观察并记录方向的应用，例如观察太阳的升降、辨别建筑物的朝向等。制作方向地图让学生绘制一张简单的地图，标注出各个方向，并标注出一些重要的地点或事物。思考题让学生思考如果没有方向感会对生活造成什么影响，以及如何提高自己的方向感。

感谢观看THANKS