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基于微信的移动学习资源的设计
目录
摘要……………………2
关键词…………………2
Abstract………………2
Keywords……………2
引言…………………2
1微信的内涵………………………3
2微信的使用现状…………………3
2.1微信的使用频率分析……………3
2.2微信的使用需求分析……………3
2.2.1内容需求………………………3
2.2.2形式需求………………………4
2.2.3易用性需求……………………5
3基于微信的移动学习资源设计的原则……………6
3.1易用性与兼容性原则……………6
3.2及时更新与碎片化原则…………6
3.3交互性原则………………………6
4基于微信的移动学习资源的设计过程……………7
4.1微信公众平台的分析及注册……………………7
4.2基于微信的移动学习资源设计策略………8
4.2.1移动学习资源内容设计策略…………………8
4.2.2移动学习资源结构设计策略………………9
4.2.3移动学习资源交互设计策略………………10
4.3试行、信息发布及评价反馈……………………11
5研究不足与建议…………………11
5.1研究不足………………………11
5.2进一步研究建议………………11
致谢…………………12
参考文献……………12
附录…………………13
基于微信的移动学习资源的设计
摘要：在网络时代，数字阅读、微学习等学习方式流行开来，各种学习软件的应用开启了移动学习的新领域。文章通过对微信学习行为的调查研究，阐述了人们使用微信移动学习的现状，为移动学习资源的设计提供参考。文章在微信发展的基础上，对学习资源、学习者、微信平台等方面进行调查分析，并创建了“慧通课堂”公众号作为研究实例，在移动学习理论的指导下设计了相关的移动学习资源。
关键词：微信微学习移动学习资源资源设计
TheDesignofMobileLearningResourcesbasedonWechat
Abstract：Inthenetworkage,digitalreading,micro-learningandotherlearningmethodsarepopular,theapplicationofvariouslearningsoftwarehasopenedanewfieldofmobilelearning.BasedonthestudyofWechatlearningbehavior,thispaperexpoundsthepresentsituationofusingWechatmobilelearningandprovidesareferenceforthedesignofmobilelearningresources.BasedonthedevelopmentofWechat,thispaperhascreatedthepublicnumberofHui-tongClassFromtheaspectsoflearningresources,learnersandmicro-trustplatform,anddesignedtherelatedmobilelearningresources
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