初中数学综合实践活动记录表.docx

初中数学综合实践活动记录表

时间 2011.03-04 主题

组织朱洪兵参与

考察两个旅行社收费情况

刘宝香叶桂兰冉凡敏

人员人员

活 (一)让学生经历知识的形成与应用的过程，从而

动更好地理解数学知识的意义，增强学好数学的愿

目望和信心;

的 (二)创设问题情境,引导学生通过实践、思考、探

索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习;

(三)促进学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习，促进学生的思维发展，培养学生自主探索能力。

活 1、创设问题情境，激发实践兴趣。

动 2、鼓励自主交流，让位学生实践。

过 3、感悟实践过程，体验实践乐趣。

程 4、运用实践结果，发展创新意识。

活通过学生实践活动，学生经历了“问题情境

动－建立模型－求解－解释与应用”的课题学习，

效体验数学内在联系，探讨了一些具有挑战性的研

果究课题，发展了学生应用知识和解决问题的意识

和能力，让不同学生获得了各取所需的知识。

活反思一:学生的参与状态。

动反思二:学生的情绪状态。

反反思三:学生的交往状态。

思反思四:学生的思维状态。

反思五:生成状态。

初中数学综合实践活动方案

沧县刘家庙乡中学朱洪兵

一、活动背景

通过学生实践活动，经历“问题情境－建立模型－求解－解释与应用”的课题学习，体验数学内在联系，探讨一些具有挑

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