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新版（PＥＰ）四年级英语上册教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对四年级英语上

册教材的理解：

一、本册教学内容介绍：

四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元Myclassroom第二单元Myschoolbag第三单元Myfriends第四单元Myhome第五单元Dinner’sready?第六单元Meetmyfamily.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，

呈现本单元的主要教学内容。接下 A和B部分Let’slearn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’stalk主要学习交际用语。 Let’sspell 是为加强 5个元音字母的发音而设立的， Let’schant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Readandwrite 、Writeandsay 主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所

学语言。 听：Let’scheck 能听懂录音并找出正确答案。 说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流； 读：四年级上册 Read and

write能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Writeandsay能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’sdo,能通过看图片了解并会做相应的动作。

二、教学总目标：

整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

本册具体的教学目标是：

能听懂、会说 12组会话，并能进行简单的交流。

能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、

说、读、写 25 个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。

能听、做 7个“TPR”活动。

能学会2个小制作。

能唱8首歌曲。

能听、说、吟唱8首歌谣。

能完成6个自我评价活动。

能听懂6个幽默小故事。

能了解6项简单的中西文化知识。三、教材编写特点：

本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时

也突出语言的真实性和实用性。 本书的语言材料真实地道， 活泼有趣，可以发展学生学习英语的自主能力。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养， 为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。.全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣，这样可以激发学生的学习动机和学习。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。每课 /课本由主干系统和辅助系统两部分组成。主干系统是由 let’slearn,let’stalk,let’sspellreadandwrite这四部分组成；辅助系统是由 mainscene,let’sdo,let’splay,writeandsay,storytime.各个部分都配有彩图，设计新颖，语言地道，联系学生的实际。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

四、学情分析：

我所教的 401班，经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚