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第

《牛郎织女》优秀教学设计

《牛郎织女》优秀教学设计1

教学目标：

1、正确流利地朗读课文，复述课文；

2、体会牛郎织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求；

教学重点：

抓住重点词句理解课文内容，体会人物性格

教学准备：

课前查资料

教学过程：

一、激情导课

1、导入课题：这节课我们继续学习13课牛郎织女，谁说说这篇课文讲的是牛郎织女之间的什么故事？（爱情故事）牛郎生活在人间上，织女生活在天上，你觉得天上人间的爱情会是怎样的？

2、明确目标：这节课我们继续走进牛郎织女的生活，去感受他们的爱情故事，看大屏幕，明确本课学习目标

3、预期效果：大家已经对这个故事很熟悉了，相信这节课我们会有更加独特的收获

二、民主导学

任务一：再读课文，深入理解内容，体会人物性格特点，升华主题思想。

1任务呈现：出示任务，读一读

2自主学习

A牛郎、织女是什么样的人？他们为什么会结为夫妻？浏览或速读1—7自然段，思考。

尽管爱的`路上会有坎坷和崎岖，但是牛郎和织女还是相爱了，他们互相欣赏、倾心、爱慕，除了这些他们还有共同之处，那就是（追求幸福），请大家学习课文，体会他们是怎样相爱的？怎样走到一起的？你发现了怎样的牛郎和织女？

2、默读课文8—10自然段，体会王母娘娘是个怎样的人？

为了追求自己的幸福生活，