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2023年大学体育课说课稿

2023年大学体育课说课稿1

1教学内容：

（1）高校体育课程目标、任务

（2）健康内涵；

（3）科学体育健身；

（4）健康体质测试意义及要求。

2教学目标：

（1）通过本此课教学，使学生了解高校体育教学教育目标，提高

学生对健康认知水平，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良

好习惯。

（2）通过本次课学习，使学生深刻认识体育的健身价值，激发学

生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养

学生良好的个性品质。

（3）通过健康体质测试的讲解，使学生初步了解自己身体机能、

形态的监测方法，充分了解健康体质测试的重大意义。

3教学重点：

健康的内涵和科学体育健身方法。

4教学难点：

健身计划的设计。

5教学过程：

一、知识决定命运，健康成就未来：

1现代教育两个高于一切的目标：1.1培养合格的社会公民1.2培

养心智和情感健全的人。

2高校体育教会学生四个“学会”：

学会求知、学会做人、学会做事、学会合作。

3高校体育培养学生“四自”：自学、自练、自测、自评的独立体

育参与能力，树立“终身体育”意识，养成终身体育意识和习惯。

二、树立“健康第一”的观念：

1树立体育参与的责任感；2树立科学健身的观念；

3树立终身体育观念。

三、健康内涵：

1心理健康；2躯体健康；3道德健康；4社会适应性良好。

四、健康的误区：

1对健康内涵的认识不全面；2观念与行为的不一致；3未给予体育

应有的地位；4健康投资主题错位；5体育健身行为不当。

五、保持健康要素：

1科学体育锻炼；2合理营养；3心理健全4生活方式良好；

5定期体检、体测，加强医学监督。

六、健康体质测试的意义和要求

七、西亚斯体育课程设置

八、健身无涯路，莫在途中绝！

九、课后小结：

我运动我健康我的健康我做主

2023年大学体育课说课稿2

活动目标：

1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。

3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。

活动重难点：

重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。

难点：动作过程中，对球体的连续性控制。

活动准备：

器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。

场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

活动过程：

1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简

单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、

拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背

对强光方向站立。

2、基本部分

(1)情景导入(可选择)：

可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否

控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。

师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如

果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我

们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。

(2)动作要领讲解示范

A.动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指

要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。

易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球

力量时大时小等。

B.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力

和学习兴趣。

1)练习

A.在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍

球的次数。

B.分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个

体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量

要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，

老师最后做纠正指导。

C.拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍

球、行进间运球等动作，请做得好