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专注:心无旁骛,万事可破
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Unit6ReviewLesson1
课题
Unit6ReviewLesson1
教学课时
1
教师
教学目标
Reviewthestructures:
Thisismy/his/her(pencil).Thisisn’tmy/his/her(pencil).
2.Learnthestory.
教学重点与难点
Reviewthestructures
教学准备
Wordcards
教学流程
教学反思
Step1Review
Standnexttothechildholdingaruler,forexample,andasktheotherchildren,“Isithisrulerorherruler?”Repeatthequestioniftheyareunsure.
Holdupapenandabookofyourown,andsay,“Thisismypen.Thisismybook.”
Repeattheprocedurewiththeremainingchildren.
Step2Presentation
HoldupyourmaskofBobbyBearandsay“Hereisanewfriend.HisnameisBobbyBear.”
Say,“Hi,Bobby”!HavetheSsgreetBobbyinthesameway.
Talkaboutthestory
Step3Practise
1.Playthetape,pausingateachnewpicture.HavetheSsrepeatthewordsbeforeyoumoveontothenextpicture.
2.Dividetheclassintothreegroups,oneforBobbyBear,oneforTommy,andoneforKen.Playthetapeonelineatatime.Haveeachgrouprepeatthedialogfortheircharacters.
3.ChoosethreeSstoroleplaythedialoginfrontoftheclass.
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