2023年华师大版八年级数学上册《14.2 勾股定理的应用》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新华师大版八年级数学上册《14.2勾股定理的应用》导学案

学习目标:

???1、能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题.

???2、在运用勾股定理解决实际问题的过程中,感受数学的转化思想(把解斜三角形问题转化为解直角三角形的问题),进一步发展有条理思考和有条理表达的能力,体会数学的应用价值.

学习重点:实际问题转化成数学问题再转化为直角三角形中

学习难点:转化思想的应用

学习关键点：在现实情境中建立直角三角形模型，确定好直角三角形之后，再应用勾股定理.

学习过程

一、知识回顾

?????1.在Rt△ABC中,∠C=90°,如果b=15,c=17,求a.

???2.问:

???(1)什么叫勾股定理?

???(2)我们以前已学过了中哪几种判断直角三角形的方法?

勾股定理的逆定理是：???.???

二、自我测试

1.在直角三角形ABC中，斜边AB=1，则AB的值是（）

A.2B.4C.6D.8

2.满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（）

A.三个内角比为1∶2∶1B.三边之比为1∶2∶

C.三边之比为∶2∶D.三个内角比为1∶2∶3

第3题图3.如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，

第3题图

在花铺内走出了一条“路”．他们仅仅少走了步路（假设2步为1米），

却踩伤了花草．

4.已知一根旗杆于离地面12处断裂，犹如装有铰链那样倒向地面，旗杆顶落于离旗杆地步16，旗杆在断裂之前高多少？

5.飞机在空中水平飞行,某一时刻刚好飞到一个男孩子头顶正上方4000米处,过了20秒,飞机距离这个男孩头顶5000米,求飞机每小时飞行多少千米?

第6题图6.如图所示，无盖玻璃容器，高18，底面周长为60，在外侧距下底1的点C处有一蜘蛛，与蜘蛛相对的容器的上口外侧距开口1的F处有一苍蝇，试求急于扑货苍蝇充饥的蜘蛛，所走的最短路线的长度.

第6题图

三、课后拓展

1.已知三角形两边长为2和6，要使这个三角形为直角三角形，则第三边的长为（）

A.B.C.D.以上都不对

2.直角三角形两直角边长分别为5和12，则它斜边上的高为_______．

3.已知三角形ABC的三边长为满足，，则此三角形为

三角形.

4.如图所示，在一次夏令营活动中，小明从营地A点出发，沿北偏东60°方向走了到达B点，然后再沿北偏西30°方向走了500m到达目的地C点.

（1）求A、C两点之间的距离.

（2）确定目的地C在营地A的什么方向.

4题图

5.如图，某会展中心在会展期间准备将高5m,长13m，宽2m的楼道上铺地毯,已知地毯

平方米18元，请你帮助计算一下，铺完这个楼道至少需要多少元钱?

5m

13m

第5题图

6.如图，一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发，沿长方体的表面爬到对角顶点C1处（三条棱长如图所示），问怎样走路线最短？最短路线长为多少？

A

A

B

A1

B1

D

C

D1

C1

2

1

4

6题图

参考答案

一、自我测试

1.A提示：根据勾股定理得，所以AB=1+1=2

2.C

3.4提示：由勾股定理可得斜边的长为5，而3+4-5=2，所以他们少走了4步.

4.解：依题意，AB=16，AC=12，

在直角三角形ABC中,由勾股定理,

,

所以BC=20,20+12=32(),

故旗杆在断裂之前有32高.

5.解:如图,由题意得,AC=4000米,∠C=90°,AB=5000米,由勾股定理得BC=(米),

所以飞机飞行的速度为(千米/小时)

6.解：将曲线沿AB展开，如图所示，过点C作CE⊥AB于E.

在R，EF=18-1-1=16（），

CE=，

由勾股定理，得CF=

三、课后拓展

1.C提示：当已经给出的两边分别为直角边时，第三边为斜边=当6为斜边时，第三边为直角边=

2.提示：设斜边的高为，根据勾股定理求斜边为，再利用面积法得，

3.直角

4.解：（1）过B点作BE//AD，如图5

∴∠DAB=∠ABE=60°

∵30°+∠CBA+∠ABE=180°

∴∠CBA=90°

即△ABC为直角三角形

由已知可得：BC=500m，AB=

由勾股定理可得：