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教玩具制作活动

幼儿园的教玩具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻《纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，特制定“幼儿园教师教玩具制作展评活动”方案。

一、活动目的

1、充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用，提高幼儿园教育活动水平，促进幼儿发展。

2、发挥教师设计制作教玩具和运用教玩具开展教学活动的积极性与创造性，进一步提高幼儿园自制教玩具水平。

二、教玩具制作的主要要求

1、科学性和教育性。设计的玩具要适合幼儿的年龄特点和认知规律，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢；设计的玩具应能够为教育教学活动服务，能够引发游戏和探究活动，促进幼儿的发展。

2、创新性与多功能可变性、可操作性。设计要新颖、独特，具有可操作性，让幼儿动手、动脑、多种感官参与活动中得到发展，尽量减少装饰、摆设性的玩具。

3、艺术性与废物利用。教玩具要有艺术性，造型设计优美，色泽鲜艳、搭配协调，培养幼儿的审美情趣。提倡废旧利用。

4、安全性与卫生。所选材料应当是无污染、无碍健康的材料，造型尽量无棱角、无危险，便于洗涤和消毒，确保幼儿的安全和健康。

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三、 评分标准

评分标准

分值

评分

备注

1、能激发幼儿的活动兴趣

6

可玩性

2、操作有趣

6

3、有利于幼儿想象和创造

6

1、符合《纲要》的基本精神

5

教育性

2、有利于幼儿积极参加活动，促进幼儿

5

身心健康发展

3、符合幼儿身心发展的特点和水平

5

1、实用性强，好用

8

2、耐用，适合幼儿反复操作

8

实用性

3、教玩具的种类涉及六大领域

8

4、种类多，每种数量能完全满足全班幼

10

儿一齐操作使用

1、构思新颖

6

创新性

2、废旧利用

7

3、知识、概念与原理正确

6

1、符合安全标准

7

安全性

2、符合卫生要求

7

合计

100

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