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老年人能力评估标准解读汇报人：AA2024-01-19

CATALOGUE目录评估标准概述日常生活能力评估精神认知能力评估社会参与能力评估特殊问题处理能力评估评估结果分析与应用

01评估标准概述

了解老年人的能力状况通过评估，可以全面了解老年人的身体、心理、社会功能等方面的能力状况，为制定个性化的照护计划提供依据。发现潜在问题评估过程中可以发现老年人潜在的健康问题和社会适应问题，及时采取干预措施，防止问题进一步恶化。促进健康老龄化通过评估，可以针对老年人的能力状况制定相应的健康促进计划，提高老年人的生活质量，促进健康老龄化。评估目的与意义

评估对象及范围评估对象评估对象主要为60岁及以上的老年人，包括居住在社区、养老机构等不同场所的老年人。评估范围评估范围涵盖老年人的身体、心理、社会功能等多个方面，具体包括日常生活能力、认知能力、情感状态、社会支持等。

全面性原则评估内容应全面涵盖老年人的各个方面，避免遗漏重要信息。科学性原则评估方法和工具应具有科学性和可靠性，经过专业验证和实践检验，确保评估结果的准确性和可信度。个性化原则针对不同老年人的特点和需求，采用个性化的评估方法和工具，确保评估结果的针对性和有效性。客观性原则评估过程应遵循客观性原则，确保评估结果真实、准确反映老年人的能力状况。评估原则与方法

02日常生活能力评估

观察并记录老年人进食时是否能够独立完成取食、送食、咀嚼、吞咽等动作。根据老年人进食时是否需要帮助以及所需帮助的程度，将其进食能力分为独立进食、需要部分帮助和完全需要帮助三个等级。进食能力评估标准评估内容

评估内容观察并记录老年人在洗澡过程中是否能够独立完成准备、淋洗、擦干等动作。评估标准根据老年人在洗澡过程中是否需要帮助以及所需帮助的程度，将其洗澡能力分为独立洗澡、需要部分帮助和完全需要帮助三个等级。洗澡能力

观察并记录老年人在修饰过程中是否能够独立完成洗脸、梳头、刷牙等动作。评估内容根据老年人在修饰过程中是否需要帮助以及所需帮助的程度，将其修饰能力分为独立修饰、需要部分帮助和完全需要帮助三个等级。评估标准修饰能力

评估内容观察并记录老年人在穿衣过程中是否能够独立完成选择衣物、穿脱衣物、整理衣物等动作。评估标准根据老年人在穿衣过程中是否需要帮助以及所需帮助的程度，将其穿衣能力分为独立穿衣、需要部分帮助和完全需要帮助三个等级。穿衣能力

观察并记录老年人在如厕过程中是否能够独立完成找到厕所、解开衣裤、擦拭等动作。评估内容根据老年人在如厕过程中是否需要帮助以及所需帮助的程度，将其控制如厕能力分为独立控制如厕、需要部分帮助和完全需要帮助三个等级。评估标准控制如厕能力

评估内容观察并记录老年人在床椅转移过程中是否能够独立完成从床上坐起、移动到椅子坐下或从椅子站起、移动到床上躺下等动作。评估标准根据老年人在床椅转移过程中是否需要帮助以及所需帮助的程度，将其床椅转移能力分为独立转移、需要部分帮助和完全需要帮助三个等级。床椅转移能力

VS观察并记录老年人在行走过程中是否能够独立完成起步、行走、转弯、停下等动作。评估标准根据老年人在行走过程中是否需要帮助以及所需帮助的程度，将其行走能力分为独立行走、需要部分帮助和完全需要帮助三个等级。评估内容行走能力

上下楼梯能力观察并记录老年人在上下楼梯过程中是否能够独立完成找到楼梯口、上楼梯或下楼梯等动作。评估内容根据老年人在上下楼梯过程中是否需要帮助以及所需帮助的程度，将其上下楼梯能力分为独立上下楼梯、需要部分帮助和完全需要帮助三个等级。评估标准

03精神认知能力评估

视觉能力评估老年人的视力状况，包括远视力、近视力、色觉等方面。听觉能力评估老年人的听力状况，包括听力损失程度、对声音的辨识能力等方面。沟通交流能力评估老年人的语言表达能力、理解能力、交流意愿等方面。感知觉与沟通能力

评估老年人在任务中的专注度和分散度，以及对外界刺激的反应速度。注意力评估老年人的短期记忆和长期记忆能力，包括对信息的存储、回忆和再认等方面。记忆力评估老年人的逻辑推理、分析判断、问题解决等能力。思维判断能力认知能力

情绪稳定性评估老年人情绪的波动情况，以及应对压力和挑战的能力。情感支持网络评估老年人社交支持网络的质量，包括家庭、朋友和社区等资源的利用情况。情感表达评估老年人表达情感的方式、频率和强度，以及对他人的情感反应。情绪情感状态

意识清晰度评估老年人意识状态的清晰度，包括定向力、注意力、记忆力等方面。行为表现评估老年人的日常行为表现，包括生活自理能力、社会交往能力、兴趣爱好等方面。异常行为评估老年人是否存在异常行为，如攻击行为、自伤行为、游荡等，并分析其原因和干预措施。意识状态及行为表现030201

04社会参与能力评估

社会交往能力01评估老年人与他人建立和维护关系的能力，包括与家人、朋友、邻居和社区