跨越断层走出误区数学课程标准核心词的解读与实践研究.pptxVIP

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2024-02-01 发布于河北
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跨越断层走出误区数学课程标准核心词的解读与实践研究.pptx

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跨越断层走出误区数学课程标准核心词的解读与实践研究;目录;01;随着教育改革的深入，对数学课程标准的核心词进行解读和实践研究，有助于推动数学课程的改革与发展。;研究目的;02;;;数学文化;03;数学课程标准核心词的内涵解析;;;04;误区二;;;05;选择某地区初中数学教师和学生作为研究对象，通过问卷调查、访谈、课堂观察等方式收集数据。;;;06;;;感谢您的观看

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