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- 2024-02-01 发布于湖北
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13短文两篇
教材分析
《谈读书》主要谈论了读书的益处。文章是浅近的文言,语言简练,几乎一句话就是一个观点,
便于学生积累名言警句,并结合自己的生活实际进行体会,感受读书的乐趣,且有利于培养学
生的创造性思维,训练学生运用论据证明论点的能力。
《不求甚解》是一篇谈论学习方法的文章。它是一篇杂文,也是一篇驳论文。对否定“不
求甚解”的观点进行了否定,正面
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