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要点专练02古代中国官员的选拔与管理
押题角度1古代中国官员的选拔
1．[2023·黑龙江哈师大附中高三三模]根据长沙走马楼出土的吴简记载统计，孙吴时
期临湘县乡吏总数的26%、县吏的40%、县卒的33%都出身自“潘”“蒸”“邓”“黄”“谢”
姓五大家族。这说明了当时()
A．地方大族影响当地吏役的任用
B．皇权与世家大族的妥协
C．江南地区经济得到进一步发展
D．基层社会治理体系发展
2．[2023·广东广州市高三二模]有学者对汉成帝时东海郡100余位地方长吏升职情况
进行考证，其中积功升迁者74人，秀才迁者3人，以廉迁者14人，以孝廉迁者1人，以捕
盗尤异迁者11人，以方正迁者2人，以为军吏十岁迁者2人，以诏书迁者5人。据此可知，
当时()
A．地方政府行政效率较低
B．诸侯有官吏任免权
C．察举制为选官主要途径
D．官员考核方式多样
3．[2023·山东潍坊市高三二模]南朝时期，考试日益成为察举的重心所在，察举由举
荐孝子或举荐能吏之制，逐渐变成考试文士之制；地方长官的举荐权力，也逐渐变成搜罗文
人以应试的行政责任。这一现象促使当时()
A．考试成为选官的主要方式
B．地方权力得以扩大
C．政权的统治基础得到扩大
D．官僚政治初步形成
4．[2023·河北保定高三三模]如表为唐、宋两朝科举取士及由进士入相的人数变化统
计情况。据此可知，宋代科举制()
时期登科人数宰相人数进士出身的宰相人数
唐朝660312322
宋朝45640135111
A.扩大了中枢机构的规模
B．考试录用程序更趋公平
C．推动了国民素质的提高
D．推动了文官制度的发展
5．[2023·河北邯郸高三三模]唐代科举主试官可依据举子平日成就与声望决定是否录
取。进士科的去取以文词优劣为标准，应试举子重视新鲜题材，尽可能将个人创作在考试以
前送呈当时有地位的人，请求他们向主司(主持考试的礼部侍郎)推荐，此之谓行卷。由此可
见，唐代的科举()
A.推动了考试的公正公平
B．进士科选才对象范围扩大
C.促进了社会流动性加强
D．行卷之风有利于文学发展
6．[2023·北京门头沟区高三一模]下表为唐宋时期科举制度的部分史实。体现了科举
制度运行过程中的发展趋势是()
隋唐“怀牒自列于州县”(自由报考)；“投卷”“公荐”(考前请托)
“取士不问家世”(以考试成绩定去留)；“封弥”“誊录”(密封和誊录试
两宋
卷)
A．开放性与公平性B．自由化与宽松化
C．保守性与单一化D．公正性与形式化
7．[2023·辽宁辽阳高三二模]顺治十年(1653年)，清廷上谕中提到“令士子读书，各
治一经，选为生员……比闻各府州县生员，有不通文义，倡优隶卒本身及子弟，侧身学宫，
甚者出入衙门，交结官府，霸占土地，武断乡曲”。顺治帝颁布上谕旨在()
A．消除八股取士的弊端
B．抑制门阀士族的膨胀
C．维护清王朝统治秩序
D．提高科举取士的标准
8．[2023·辽宁高三二模]1373年，明太祖下诏废除科举，并说，“朕以实心求贤，而
天下以虚文应朕”。随后改行荐举之法，但因举荐方式弊端丛生，又于1384年恢复此前的科
举模式，此后成为定制。这反映了科举制度在当时()
A．无法选拔出优秀的人才
B．成为选拔人才的唯一方式
C．适应了强化专制的需要
D．可防止举荐
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