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初中思想政治教学之我见（大全五篇）

第一篇：初中思想政治教学之我见

初中思想品德教学之我见

从事初中思想品德教学虽然短短几年，却让我感触颇深。初中思

想品德教材版本较多，但总的来说就是要让学生学会做人、学会做事、

学会合作、学会学习，全面提高学生认识社会、适应社会，分析问题、

解决问题的能力。学好品德课是关系学生一生成长的大问题,是学生能

否成为社会栋梁之材的关键因素。如何提高初中思品教学质量,达到教

学目的,反思以往,在实际的教育教学中,也有了我自己的一些见解。

一.提高政治教师自身素质

政治教师自身素质的高低对教学有很大的影响，实施素质教育，

首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自

身的专业知识要扎实，业务能力要强。二是老师的言行修养，觉悟要

高。这是搞好政治教学的先决条件。要提高老师素质，必须扎扎实实

地做到如下三点：

1、多学习，不断提高业务能力。面对当今知识爆炸时代，老师所

掌握的知识往往是难以跟上形势的发展。教师要树立终身学习的观念，

不断汲取新的知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。同时，在

教学实践中，还需要我们不断进行教育反思，汲取和总结自己的教育

经验，努力使自己的教育教学水平不断升华，让学生乐意接受。特别

是作为一名中学政治老师更不能满足于学历达标和原有的知识，必须

不断学习，不断推陈出新，使自己的认识适应发展的需要，适应当前

学生的需求。不管是教育教学方面的书籍，还是杂志，电视新闻，心

理访谈等，都要全面的了解。只有这样，我们

在教学中才能随心所欲地加以运用。

2、多反思。“吾日三省吾身”，在教学中我们不仅要结合实际、

因材施教、勇于实践、还要善于总结，不断探索和掌握思品学科教学

的好方法。同时更要反思自己的教学存在哪些不足。要尽量改善。反

思自己的一言一行，哪些做得好，学生喜欢，要继续发扬。哪些还欠

缺，需要怎样改善更好。

3、多修身。不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正已，老师

必须以高尚的师德为学生的楷模,在言论上,要对国家对社会对学生负责,

对社会有不同看法,也不能在学生中大发言论,误导学生.在举止上,要时

时处处为人师表,要求学生做到的,老师首先做到.记得有一次,我抽学生

起来回答一个问题，学校要求师生说普通话,我一直坚持说。可是我的

普通话说得不是很标准，就说错了一个字，当时就有位胆大的学生直

言不讳的提了出来，我对这位学生并不气恼，而是虚心的接受学生的

意见，还表扬了这位同学。后来学生还陆续的给我提过很多建议，我

都虚心的接受。受我的启发，学生基本上不懂都会互相请教。

二、搞好课堂教学，,提高教学效率

初中思思想品德课一直被认为是一门讲大道理、讲空话、为政治

需要而进行宣传教育的一门课程。传统的教学方法也往往是对学生宣

传“假大空”的套话，进行机械式地灌输。这种教育只会引起学生的

反感，只会让我们的教学变得更加的枯燥乏味，人人对政治课望而生

畏、昏昏欲睡。如何营造“愉快课堂”,让学生乐于学习呢?

（一）建立融洽的师生关系，营造“愉快”的教学氛围。这是政

治课堂实行愉快教学的前提和基础。试想一下，专制、高压、充

满火药味或硬棒棒的、唯师命是从的课堂气氛会不会有“愉快”

的教学？所以老师必须勇于抛弃陈旧、迂腐的传统观念，敢干放下唯

我独尊的臭架子，不要害怕学生“造反”来挑战你的权威。让学生知

道“三人行必有我师”，思想品德是一个相互探讨，相互启发，以达

到师生共进，共悟的课程，师生之间是平等、民主、和谐的，有什么

独到的见解可以放胆在课堂上发表。总而言之，师生间平等了，教学

才能真正“愉快”起来。

（二）关注生活，搜集充分的“愉快”素材。这是初中政治课

“愉快”教学的必备条件。“愉快”教学离不开“愉快”的素材，不

要等到上课时，临时抱佛脚去瞎编几个。每天都要上课，如何搜集这

么多的“愉快”素材呢？这就需要我们平时注意多多积累。比如细心

留意身边或社会中的一些活生生的案例；多看一些书籍、杂志和报纸；

上网浏览查阅有关资料；电视、广播等媒体上的获知等等。不管你喜

欢用什么样的方法，但有一点都必须做，就是要把获取的信息资料