解析：江苏省徐州市高一上学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

2019-2020学年度第一学期期中考试

高一语文试题

一、现代文阅读

论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

从鸡汤到家园有多远

（1）如今，随着全民阅读的呼声日渐高涨，不少告別阅读良久的人重新将目光投向落满灰尘的书架，暗暗发誓：“从今天起，我要多看书了！”然而，这种激情又常常是短暂的。拂去尘土，双手捧书，不少人忽然发觉：自己还是没法沉下心来专注阅读，尤其是当自己面对深度阅读的时候。

（2）如何面对深度阅读，这是个值得细细思量的问题。泛泛的阅读虽然比干脆不读好很多，但蜻蜓点水地轻描淡写无法达到水滴石穿的深刻效果，更难以深入心灵深处。时间花了很多，精力投入不少，等合上书页，却是一问三不知。这种阅读，毋宁说是消遣。

（3）深度阅读，或许首先应当选好恰当的主题领域。如果所选书籍内容过于深奥，与自身理解能力严重脱钩，阅读是不可能走向深入的。如果平时只阅读中国社会、历史方面的书籍，却拿来一本尼采的《论道德的谱系》，骤然投身西方现代哲学，缺乏必要的知识储备，读来必然是云山雾罩，不得要领。假如平时只是阅读浅近平易的网络小说，突然入手一本大部头的《资治通鉴》，也自然会有不得门径而入的感觉。

（4）将阅读推向深入，就得尊重阅读规律，慎重选择领域，根据自身情况循序渐进、由易到难地完成不同阅读阶段的精神攀爬。准备涉足西方哲学，大可不必一头扎进尼采的悖论思辨和虚无主义中去，不妨先翻看罗素的《西方哲学简史》，了解西方哲学的门派和流变过程，再选择感兴趣的领域渐进深化。计划研究三国历史，如果对《三国志》惜墨如金的笔法感到费解，不如先从一些轻松通俗的三国读物入手，宏观掌握这段历史之后，再回过头来攻读，或许更容易读进去。

（5）更进一步，要想在根本上提升阅读质量，不妨试着变流于表面的零散阅读为主题阅读。其实，阅读也分为不同的层次：第一层是篇章阅读，即读懂一本书中的每个章节；第二层是书本阅读，即领会整本书的意旨；第三层就是主题阅读，即选准某个具体的知识领域，广泛涉猎该领域内有价值的中外所有书籍、资料，甚至相关学者的研究论文，力求穷尽所有。相比主题阅读，篇章和书本层次的只能算零散阅读。

（6）试举主题阅读一例，如将领域锁定为先秦哲学，那么遍览诸子原著只是一个开始，为诸子著作做注者如郑玄、王弼、郭象、朱熹、王先谦等都应在摄取之后批判继承，梁启超《先秦政治思想史》、冯友兰《中国哲学史》等经典的总括性著述也该择精汲取，再如梁漱溟、牟宗三、李泽厚、陈鼓应等知名学者的观点论述也应做到心中有数。

（7）果真能完成这样有效的主题阅读，你自然会成为相应领域的专家，而主题阅读的过程，与其说是在读书，不如说更像在研究。大多数人平时都在进行零散阅读，这未必不好，但正因其零散而容易使阅读泛化，东一榔头西一斧子，最后所得无多。当我们将零散阅读的粗浅体验升华为主题阅读的凝神研究，阅读将不再只是睡前床头的鸡汤慰藉，而是渐渐盛满充盈的灵魂家园。

（选自《人民日报》2017年9月19日）

1.下列对原文内容理解，不正确的一项是

A.全民阅读的呼声虽然很高，但是现实存在的问题却不少，如阅读激情短暂，无法专注，阅读泛化等等。

B.泛泛的阅读更近于消遣，主题阅读更近于研究。

C.大多数人平时都在进行的零散阅读，容易使阅读泛化，无法达到深刻效果，最后必无所得。

D.有效的主题阅读，会助人成为相应领域的专家，会引领读者从感受鸡汤的慰藉进入充盈的精神家园。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章首先由现实生活中人们阅读的现状引出“如何面对深度阅读”这一话题，贴近现实生活，具有很强的现实针对性。

B.文章先是提出问题，然后从多个方面阐述如何进行深度阅读，最后得出结论，水到渠成。

C.文章第三节采用引用论证和举例论证的方法，阐述了所选书籍内容不可过于深奥，要与自身理解能力相契合的道理，增强了文章的说服力。

D.文本中历史、哲学等方面的事例，作者信手拈来，足见其知识的渊博，既丰富了文章的内容，又有力地证明了作者的观点。

3.结合本文，阐述“阅读”如何从“鸡汤”变成“灵魂家园”？

实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

西媒：联合国警告太空垃圾正威胁地球通信

（1）西媒称，人类最大的垃圾场之一就位于我们的头顶上方，但肉眼看不见它。联合国警告说，数千吨废金属正在威胁我们星球上的通信系统。

（2）据西班牙《先锋报》网站9月1日报道，联合国外层空间事务处主任西莫内塔·迪皮波对记者说：“随着太空事务参与者以及向太空发射的物体数量不断增加，这个问题正变成国际社会关注的主要问题之一。

（3）自1957年太空竞赛开始以来，超过5000次发射活动在轨道上累计留下了大约2.3万个物体。根据欧洲航天局的数据，这些物体中只有约1200个是正在运行的人造卫星。一个大问题是，卫星或火箭碎