个人期末考试复习计划.docx

个人期末考试复习计划.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

个人期末考试复习计划

距离考试还有17天,在这些日子里我要好好复习,争取考3A,所以,我制定里以下规划:

语文应当以背和记为主:我先把课文要背的段落做上记号,先熟读,再背得滚瓜烂熟,检验时,让同学抽查到哪一段我背哪一段,这样就万无一失了;后将根本字词和文化常识也做到百分之百熟记。尤其是把以前错过的题目重点订正,这样才能稳固所学。最终,是在读背的根底上进展阅读和理解,这样才能记住了。

在数学方面,应当留意根本概念,根本理论的重新记忆和深化理解,以及对类型题目的整理和加强训练。接下来的17天中,要用几天的时间特地针对本册书当中的根本概念和公式重新复习一下,并在复习的过程中,将类型题归纳是在一齐。这项工作我打算每一天至少归纳两个类型题,每道类型题都要稳固。

英语复习方面,本册书的词法重点是一般过去式,反身代词、物主代词、以及名词变复数。我打算从单词复习入手,每道默读课文的单词要熟记于心。在此根底上,娴熟把握每一课的句型,做到不只读书本上的句型,还要多拓展,尽力做到娴熟背诵,尤其是能够自我运用这些句型来写出自我想要表达的意思。

以上规划我必需会仔细执行争取期末考个好成绩。

个人期末考试复习规划2

高一就要过了,期末考试快到了。为了在期末考试中取得好成绩,我制定了自己的考前复习规划,并期望根据自己的定制来实施。本审核规划如下:

复习分为三个阶段,一个一个来,会更好。首先第一阶段是利用早自习的时间复习。早自习用来做早读,气氛会好一些。高一要背的东西许多,由于高一的科目许多,九个科目一半以上要背。为了期末考试不损失这些根底分数,早自习是一种背书。一节课时间也长,所以不是固定时间背书。假如你看腻了一个科目,那就再看一个科目。你要充分利用一节课,尽量把能背的东西都背下来。考试来了,你也不会慌。全部的学问点肯定要记很久,肯定要有深刻的印象。

其次阶段是中午时间,比拟短,用来做一些简洁的练习,稳固一些根底学问点。除了做一些小练习,就是把之前提取的错题读出来,然后自己做,把题把握好,这样期末考试就不怕遇到同样的题了。高一是学习打根底的时候,中午不能错过。短时间内做一些有效率的事情会更有利于考试。由于时间短,可以用来练习做题的速度和精确性。我规划每天中午做这个。我要等到考试那天,肯定要能练好。

第三阶段是利用晚上的时间做难题,晚上时间充裕,可以认真看问题做。晚上做题可以更细心,补充中午。一个练速度,一个练认真。安排好晚上的每一个时间,安排好做不同科目的时间,这样可以到达做不同科目的效果,增加做题的体验。期末考试那天,你不会由于什么科目没考好而焦虑。

以上是我的期末考试复习规划。我准备先根据这个方案来,遇到特别状况再做相应的调整。我信任只要我们做好规划,就肯定能在考试中充分发挥自己的潜力,取得优异的期末成绩,不仅能到达目标,还能让教师满足。我信任我能胜利,也请教师支持我。

个人期末考试复习规划3

小学期末考试立即就要到了,为了在这次期末考试中,把成绩考好,我在此做了以下的期末考试复习规划:

一、把学问分块,进展分类整理复习

五年级数学一共七个单元,可是重点学问分为三块,一是计算类:小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类:平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决:小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把学问分类也能让学生明白本册学习的重点资料,在练习时能对症下药,即题目究竟是考察了哪一个学问点,这样学生应对一些生疏的题目时也不会手足无措。

二、多训练计算

本学期的计算占的比重相当大,于是让每个学生都把握计算法则,会计算每种类型的题目。最近一个月我每一天会让学生做六道计算题。虽然让学生练习了,可是我做的并不好,检查不到位,只是让小组长把这个家庭作业落实,学生纠错率不高。在接下来的一段时间我预备在课代表以及小组长的协作下,每一天不定时抽查学生的家庭作业,并把握每个学生的计算本领,最大程度的在根底计算上让学困生得分。

三、把每班学生按不一样程度分类

优等生、中等程度的学生、学困生。在复习时有所侧重,优等生在把握根底题的同时,多做一些拔高的习题;中等生能够把根底学问、概念、计算做的非常扎实,拔高题并不做要求;学困生是个大难题,他们根底差,学习习惯不好,甚至有厌学心情,多让他们在学习中体

验胜利乐趣是重点,让他们有学习的欲望,根本的小数乘除法、简洁的方程,必需要重复训练,对他们进展模式训练,记忆为主。

“一帮一规划“也有所改动,原先

文档评论(0)

九秋风露 + 关注
实名认证
服务提供商

中级注册安全工程师持证人

专注文案个性定制,修改润色等,本人已有26年相关工作经验,具有扎实文案功底,可承接演讲稿、读后感、任务计划书、营销方案、施工方案等多方面的工作经验欢迎大家咨询。

领域认证该用户于2023年02月07日上传了中级注册安全工程师

1亿VIP精品文档

相关文档