教科版小学五年级科学下册《设计和制作生态瓶》自学练习题及答案.docVIP

1.7设计和制作生态瓶

学习目标

科学概念：

1.知道群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。

2.知道生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。

科学探究：

1.能够观察池塘的生物环境图片资料，分析其中的生物与非生物等因素。

2.能够根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

科学态度：

1.表现出探究生态瓶奥秘的兴趣，能听取合理意见、共同协作制作生态瓶。

2.能在课后坚持观察，关注生态瓶的变化并进行管理观察。

科学、技术、社会与环境：认识到动植物与环境相互影响和相互依存的关系。

重点难点

重点：建构生物群落和生态系统的概念。

难点：论述生态瓶的设计理由，通过论证完善设计图，制作生态瓶并坚持观察、记录和反思。

知识要点

知识点一：

绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。生物群落是由植物、动物、微生物组成的。

例1.下列()不属于生物群落的基本特征。

A.群落与环境联系密切

B.群落中的各种生物各自独立存在

C.群落中的所有生物都是相互联系的

答案：B

例2.下列各项中，可以看做是一个生物群落的是（）

A.一片农田B.一条河流C.一片草原上的所有生物

答案：C

知识点二：

群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。

例1.下列对于生