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专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
新湘教版七年级数学下册第六章《中位数与众数》导学案
教学目标分析
知识与技能
认识中位数、众数;
会求一组数据的中位数、众数;
理解中位数、众数的实际意义.
过程与方法
通过中位数、众数的认识理解,懂得他们的使用价值,并能运用解决生活实际问题.
情感态度与价值观
通过自主学习、合作探究掌握新知识,认识到数学知识的实用性,从而激发学生的求知欲,懂得学习的重要性.
教学重点:会求一组数据的中位数与众数.
教学难点:中位数、众数的实际意义.
教学过程
快乐启航
P142动脑筋:详细内容见课本.
请计算出该餐馆全体员工的平均工资
2.这个平均工资能反映该餐馆员工这个月收入的平均水平吗?为什么?
3.若不计算张某的工资,参观员工的月平均工资为________元,这个数据能代表餐馆员工在这个月收入的一般水平吗?
导入:还有没有别的方法说明该餐馆月收入的一般水平呢?
我会自主学习
学生自学P143-144
中位数
什么叫中位数?
求一组数据的中位数要注意什么?
=1\*GB3①:________________________________________________________________________
=2\*GB3②:________________________________________________________________________
求一组数据的中位数的步骤
第一步:
第二步:
中位数的意义
中位数常用来描述_________________________________________________________
中位数的缺点:_______________________________________________
众数
众数的概念
在一组数据中,出现次数最多的数叫做这组数据的_________。(众数有时不止一个)
众数的意义
当一组数据中某数据多次重复出现时,可以用众数作为这组数据的一个代表值。
注意:一组数据的中位数是唯一的,而众数则有时不止一个。
我会探究交流
P144动脑筋
这组数据的中位数是________,众数是________。
该店店主最关心的问题是什么(最关心的是那种数)?为什么?
P145例4
这组工资数据的众数、中位数、平均数分别是_________、__________和__________。
你认为用平均数、中位数、众数中的哪一个更能反映该公司的工资水平?
在这个问题中,对于职工月工资数据中的平均数、中位数、众数,你认为该公司总经理最关注哪一个?普通员工最关注哪一个?如果作为应聘者最关注哪一个?
我会归纳总结
这节课我们学习了_________和_________两个统计概念。
平均数、中位数和众数都是一组数据的代表,他们从不同侧面反映了数据的__________(P146总结语段)
快乐摘星
填空题(每小题3个★)
数据3,4,4,5,3,5,6,5,6的中位数是_______,众数是_______。
在一节体育课上,某班18名女生跳远成绩如下表所示
成绩(m)
1.50
1.60
1.65
1.70
1.75
1.80
1.85
人数
2
3
4
4
2
1
2
这组女生跳远成绩的众数是________,中位数是_________.
选择题(每小题3个★)
数据3,1,2,5,0,3,1,4的众数是()
A.3B.1C.5D.3和1
在一组数据中,权数最大的数称为这组数据的()
A.平均数B.中位数C.众数D.权数
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