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班主任控辍工作总结6篇

第1篇示例：

班主任控辍工作总结

近年来，学校教育重视因村庄或城市地理位置偏远或经济条件差而不能接受教育的学生的管理，控辍保学工作成了学校教育工作的一个重要组成部分，班主任作为学生日常管理和教育的关键人物，在控辍保学工作中起到了至关重要的作用。下面我们就班主任在控辍工作中的重要性以及一些具体工作经验进行总结。

一、班主任在控辍工作中的重要性

1、班主任是学生日常管理和教育的关键人物。在学生控辍保学工作中，班主任是学生日常生活和学习的第一责任人，他能够深入了解每个学生的家庭情况、学习情况、心理状况等，是控制辍保学工作中最重要的一员。

2、班主任是学生和家长最直接的沟通桥梁。班主任了解学生家庭情况，能够及时发现学生掉队的苗头，因此能够在学生掉队的最初阶段尽快采取对策。

3、班主任是学校领导层的重要助手。班主任了解每个学生的具体情况，能够为学校领导层提供实时反馈，为学校的控辍保学工作提供重要的参考依据。

1、建立完善的学生档案。在控辍工作中，班主任首先要做到了解每个学生的基本情况，包括家庭情况、学习情况、心理状况等。班主任需要建立完善的学生档案，将每个学生的信息都详细地进行归档记录。

2、定期走访学生家庭。定期走访学生家庭是掉辍保学工作中的一项重要内容。班主任可以通过走访学生家庭了解学生在家的生活状况、学习状况、家长对学生学习的态度等，从而及时发现学生掉队的苗头。

3、针对性的心理辅导。在控辍工作中，有些学生掉队是因为心理问题所致，因此班主任需要具备一定的心理辅导能力，这样才能更好地帮助这些学生排忧解难。

5、建立有效的激励机制。学生掉队有时是因为缺乏对学习的动力，因此班主任需要建立有效的激励机制，通过一些奖励措施来激励学生树立学习的兴趣和信心。

班主任在控辍工作中起着举足轻重的作用，只有班主任做好了控辍工作，学校才能更好地保障每个学生的接受教育的权利。随着教育事业的不断发展，相信在不久的将来，班主任们会在控辍保学工作中取得更加显著的成果。

第2篇示例：

班主任控辍工作总结

随着社会的不断发展，教育问题一直备受关注，学校控辍工作也成为了教育管理的重要内容。作为班主任，控制学生的辍学现象是我们工作中的一项重要任务。

一、辍学现象的成因

学生辍学的原因有很多种，例如家庭困难、学习成绩差、人际关系问题、心理压力等。班主任需要及时了解每位学生的家庭情况、学习状况及心理状况，找出学生辍学的潜在问题并及时解决，防止辍学现象的发生。

1.提升责任感和使命感

作为班主任，要意识到控辍工作的重要性，树立责任感和使命感，积极参与学生的成长和学习过程，发挥示范和引领作用，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2.加强家校沟通

及时了解每个学生的家庭背景和家庭状况，与学生的家长密切联系，及时沟通，促进学校和家庭的合作，共同关心学生的成长和发展，帮助学生解决在家庭方面的问题，提升学生家庭教育水平。

3.关爱学生，建立良好的师生关系

关爱学生，增强学生对学校的归属感，建立良好的师生关系，增强学生的学习积极性，激发学生学习的兴趣和动力，减少辍学的可能性。

4.加强学生心理辅导

班主任要及时关注学生的心理变化，帮助学生解决心理问题，引导学生正确的人生观、成长观，提高学生的心理素质，增强他们的抵抗压力的能力。

5.针对性的辅导

班主任要精确把握每个学生的特点和问题，有针对性的进行个别辅导，帮助学生拓宽视野，增强学习兴趣，提高学习成绩，减少辍学的动机。

三、取得的成效

通过班主任的控辍工作，学校辍学率得到了明显的下降，学生的学习积极性明显增强，学习氛围明显好转，学校的整体教育质量稳步提升，学生的综合素质得到了较好的提升。

四、存在的问题及改进措施

在开展控辍工作中，还存在一些不足之处，例如班主任控辍工作的时间和精力都较为有限，工作中具体的操作方法和手段还不够完善，对学生的心理辅导还有待进一步的深入。

为了进一步提升控辍工作的效果，我们将采取以下措施：

1.加大宣传力度，营造浓厚的学习氛围。通过开展形式多样的文化活动、校园文明创建等活动，提高学生对学习的积极性和主动性。

3.加强心理辅导力度，提高班主任心理辅导的专业素养，多渠道开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，增强心理素质。

4.增加班主任的培训时间，提升班主任的教育水平和管理能力，使其能够更好地开展控辍工作。

五、结语

控辍工作是一个长期而复杂的过程，需要不断完善和改