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教学资料参考范本
幼儿园小班音乐活动教案：小雨沙沙教案(附教学反思)
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幼儿园小班音乐活动教案：小雨沙沙教案(附教学反思)
小班音乐活动小雨沙沙教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱，带领幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小雨沙沙教案吧。 活动设计背景
小雨沙沙的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。
活动目标
让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱。
带领幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。
启发幼儿理解歌词，创造性地选择演唱形式来演唱。
培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点
歌曲的学唱和歌词的创编。活动准备
1.与歌词相适应的图一幅及歌词。
2.“小雨”“种子”的手饰若干。
3.录音机及磁带。
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活动过程
1.谈话导入“今天，老师给小朋友带来里一副美丽的图画，想看看图上画的
什么吗？”
“谁会用声音来学习下小雨的声音”“谁能用动作吧来表现下雨的样子”
“让我们来一起唱唱小雨”（学习小雨的声音，用动作表现小雨）“哪位小朋友喜欢下雨？为什么?
(让小朋友知道万物都需要雨露的滋润）2.学习歌曲
出示图，引出歌词，教师带领学习歌词。
教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。
教师试唱小朋友们欣赏。
听录音小声与小朋友一起试唱。
在欣赏歌曲录音的基础上，能用正确的方法和情绪演唱，教师带领幼儿学习歌曲。
小朋友带上手饰，唱歌进行表演。
延伸活动鼓励幼儿创编歌词。教学反思
我应该穿插了一个小游戏，让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，只当弹琴，学生感觉很新奇，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词.
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小朋友上课的积极性是很好的，尤其是在我们互动添加律动时。
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