贵州省黔东南州麻江县2023-2024学年数学八年级第一学期期末质量跟踪监视试题含答案.docVIP

贵州省黔东南州麻江县2023-2024学年数学八年级第一学期期末质量跟踪监视试题含答案.doc

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贵州省黔东南州麻江县2023-2024学年数学八年级第一学期期末质量跟踪监视试题

学校_______年级_______姓名_______

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列函数中不经过第四象限的是()

A.y=﹣x B.y=2x﹣1 C.y=﹣x﹣1 D.y=x+1

2.下列四个“QQ表情”图片中,不是轴对称图形的是(?)

A. B.

C. D.

3.下列计算正确的是()

A. B. C. D.

4.如图,在3×3的正方形网格中有四个格点A,B,C,D,以其中一个点为原点,网格线所在直线为坐标轴,建立平面直角坐标系,使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称,则原点可能是()

A.点A B.点B C.点C D.点D

5.等腰三角形的周长是18cm,其中一边长为4cm,其它两边长分别为()

A.4cm,10cm B.7cm,7cm C.4cm,10cm或7cm,7cm D.无法确定

6.在平面直角坐标系中,直线与直线交与点,则关于,的方程组的解为()‘

A. B. C. D.

7.一个多边形的内角和与它的外角和相等,则这个多边形的边数为()

A. B. C. D.

8.下列命题中,是假命题的是()

A.三角形的外角大于任一内角

B.能被2整除的数,末尾数字必是偶数

C.两直线平行,同旁内角互补

D.相反数等于它本身的数是0

9.如图所示,,点为内一点,点关于对称的对称点分别为点,连接,分别与交于点,连接,则的度数为()

A. B. C. D.

10.已知一组数据,,,,的平均数是2,方差是,那么另一组数据,,,,,的平均数和方差分别是.

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.纳米是一种长度单位,1纳米=米,已知某种植物花粉的直径约为46000纳米,用科学记数法表示表示该种花粉的直径为____________米.

12.估算:____.(结果精确到)

13.在Rt△ABC中,∠C=90°,若BC=10,AD平分∠BAC交BC于点D,且BD:CD=3:2,则点D到线段AB的距离为_________.

14.已知,,,比较,,的大小关系,用“”号连接为______.

15.科学家测出某微生物长度为1.111145米,将1.111145用科学记数法表示为______.

16.计算:=_______.

17.若点关于轴的对称点是,则的值是__________.

18.分解因式:_____________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)某列车平均提速vkm/h,用相同的时间,列车提速前行驶150km,提速后比提速前多行驶50km,提速前列车的平均速度为多少?(用含v的式子表示)

20.(6分)(1)已知,,求的值.

(2)已知,,求和的值.

21.(6分)因式分解

(1);(2).

22.(8分)某商家预测一种应季衬衫能畅销市场,就用13200元购进了一批这种衬衫,面市后果然供不应求.商家又用28800元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进量的2倍,但单价贵了10元.

(1)该商家购进的第一批衬衫是多少件?

(2)若两批衬衫按相同的标价销售,最后剩下50件按八折优惠卖出,如果两批衬衫全部售完后利润率不低于25%(不考虑其它因素),那么每件衬衫的标价至少是多少元?

23.(8分)如图,已知在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的坐标分别是A(1,1),B(4,2),C(3,4).

(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1(要求:A与A1,B与B1,C与C1相对应);

(2)通过画图,在x轴上确定点Q,使得QA与QB之和最小,画出QA与QB,并直接写出点Q的坐标.点Q的坐标为.

24.(8分)请写出求解过程

(1)一个多边形的内角和是720°,求这个多边形的边数.

(2)在△ABC中,∠C=90°,∠A=2∠B,求∠A,∠B的度数.

25.(10分)如图1所示的图形,像我们常见的符号——箭号.我们不妨把这样图形叫做“箭头四角形”.

探究:

(1)观察“箭头四角形”,试探究与、、之间的关系,并说明理由;

应用:

(2)请你直接利用以上结论,解决以下两个问题:

①如图2,把一块三角尺放置在

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