中一年级语文教学工作参考总结范文.docxVIP

2021年初中一年级语文教学工作参考总结范文

时间急忙，一个学期转眼即逝。在这一学期里，我当真进修政治理论及教导法令法例，开辟视线，解放思维，以顺应新情势下的教导教学工作事情。惯例事情踏踏实实，教研活动积极介入，当真思索和研讨，敢于测验考试和立异，积极实践新课程理念标准，起劲进步教学工作程度，鼎力大举进步讲堂教学工作服从，获得了比拟合意的教学工作结果。因此也还存在遗憾和缺乏的地点，为促往后语文教学工作事情的改良和进步，现将本学期教学工作事情总结以下：

起首，为顺应新情势下教导教学工作事情的恳求，我当真进修教导法令法例，积极参加了区教育局构造的“六个一”念书活动，将学校开展的自成教导活动不断贯穿于教导教学工作活动中，解放思维，更新观点，为更好的实现教导教学工作使命奠基了根底。

其次，严峻落实教学工作惯例，保质保量实现教学工作使命，不息进步教学工作质量。

本期以来，我严峻遵照学校的教学工作惯例，使教学工作事情井然有序，稳步推进。保持当真备课，周全研讨课本，普遍聚拢讲堂素材，依照门生接收才能的实践，制订响应的教学工作要领，设想正当有序的教学工作流程，为进步教学工作结果做好第一步预备。定时上课，严峻讲堂秩序，构造门生举行积极爽朗的讲堂交换和研究活动，激起门生的积极性和制造思想。经心抉择功课，简练精改精评，加强知识点和才能点的落实。对进修有艰苦和涌现标题的门生对其举行个体指点，释疑解难，获得了较好的教学工作结果。

再次积极测验考试新的无效的教学工作体式格局，让门生真正成为讲堂的仆人

新课标恳求我们创立以自立、分工、探求为主的教学工作方式，激活门生好奇心，探求欲，培植门生自动思索、质疑、求索以及擅长捉拿新信息的才能，并把这类才能的培植定为讲堂教学工作的终极目的。为此，我子细研讨教导生理，正确掌控月朔门生的生理特性和思想特色，积极索求有利于激起乐趣、激活思想、鼓舞探究的讲堂教学工作要领。例如在处置每单位的重点篇目时，我不断截了当纳团体感知――分工探求――深思质疑――拓展延长的教学工作方式，依照分歧内容经心设想标题，构造讲堂教学工作。

在我的讲堂教学工作上门生感遭到的是一种轻松、调和、沉闷的气氛。教员成为门生的亲近伴侣，课堂也改变成为门生的书院，门生不是僵化刻板、默默无闻的听众。他们的本性失掉充分的提示与培植：或质疑辩论，或浮想连翩，或组间交换，或挑衅声威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在无限的时间内，每一位门生都得到了较为充分的训练和表达的机遇，课堂上充满着对等、调和与交换，制造、挑衅与寻思同在。沉闷的思想，多方面的闪光点，让门生成为讲堂上真正的仆人。师生的情绪与本性融在此中，理想的生存进入讲堂，学生在互动中求知，在活动中索求，既轻松地操纵了常识，又潜移默化地培养了才能。大部分门生的团体素养都有了分歧水平的进步，语文讲堂真正焕收回它应有的活气。

为培植门生的语文才能，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每一个门生都要介入课前演讲，从选定主题、抉择内容到仪表仪态、实践演讲等，都由门生本人构造，先生给与点评。保持一个学期上去，门生的抒发才能得到了特别好的训练，语文感悟和抒发才能都有极大进步。

在教学工作中我保持选用进步前辈的教学工作手法，激起进修乐趣，进步进修服从。

在日常平凡教学工作中我过度借助种种媒体和教学工作资本让门生自立体验、感触感染，使得师生在索求中教训同享。信息时期多样的媒体和无所不在的网络为我们扩大讲堂教学工作的畛域，拓宽摄入常识的渠道，完成进步门生信息素养，开辟门生的探求才能、进修才能、分工才能、制造才能供应了一个的可操作的平台。

教学工作中，我一改已往讲堂上过于留意常识教授，内容上过于留意书籍常识，规划上过于夸大学科本位，实行中过于夸大接收进修，机器锻炼等状态，子细研讨课本内容，经心设想教学工作环节，正当应用多媒体课件，将门生从原有的讲堂圈子中“解放”进去，调动门生充分应用教学工作资本，使他们可以或许在自立探求与交换的过程当中，不息挑衅自我，扩大制造性思想。每节课都能适当的设想应用多媒体课件，或设境，或供应材料，或音画助学，或标题激起，获得了惯例教学工作所达不到的结果。比方在教学工作《爸爸的花儿落了》、《最初一课》、《安塞腰鼓》等课文时，应用图片、视频默读等体式格局巧设美境，激起门生的进修热忱，化虚为实，获得了特别好的结果。

最初值得一提的是本期还积极介入科组的教研活动，当真研究交换，进步教导教学工作程度。每周能定时列入集体备课，交换心得体会，与其他先生配合进修促成;当真列入听评课活动，客气进修，吸收好的教学工作教训，学习好的教学工作要领。连系本学校门生根底和学校教学工作恳求，积极索求抖擞语文讲堂活气、有助于门生才能进步与进展的语文讲堂教学工作的新思路、新方式，应用感知――探求――深思――延长为主线的重点篇目学习法、