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新课改后小学生英语课外辅导现状研究——基于呼和浩特市北垣小学的调查与分析的中期报告

摘要

随着新课改的实施，小学英语教学也面临新的挑战。本研究旨在通过对呼和浩特市北垣小学学生的调查与分析，探讨新课改后小学生英语课外辅导的现状和存在的问题。调查结果显示，大部分学生都在课外参加了英语辅导班，但辅导班并没有达到学生预期的效果，存在质量不稳定、教学内容过于简单等问题。同时，部分学生和家长存在对英语学习的认识和态度问题。鉴于此，建议加强英语教育理念的宣传和普及，提高英语辅导班质量，推动家庭英语学习的开展。

关键词：新课改；小学英语；课外辅导；调查

Abstract

Withtheimplementationofthenewcurriculumreform,primaryschoolEnglishteachingalsofacesnewchallenges.ThisstudyaimstoexplorethecurrentsituationandproblemsofprimaryschoolstudentsEnglishextracurriculartutoringafterthenewcurriculumreformthroughinvestigationandanalysisofstudentsinBeiyuanPrimarySchoolinHohhot.ThesurveyresultsshowedthatmoststudentsparticipatedinEnglishtutoringclassesafterschool,butthetutoringclassesdidnotmeetstudentsexpectedeffects,andtherewereproblemssuchasunstablequalityandoverlysimpleteachingcontent.Atthesametime,somestudentsandparentshaveissueswiththeirEnglishlearningattitudesandbeliefs.Therefore,itisrecommendedtostrengthenthepromotionofEnglisheducationconcepts,improvethequalityofEnglishtutoringclasses,andpromotefamilyEnglishlearning.

Keywords:newcurriculumreform;primaryschoolEnglish;extracurriculartutoring;investigation

一、研究背景及意义

新课程改革以素质教育为出发点，以学科整合为目标，推动了各级各类学校的教学改革。其中小学课程改革是全面推行新课程改革的关键步骤之一，旨在通过多元的课程体系，培养素质全面发展的学生。而英语作为一门重要的外语，也受到了小学课程改革的影响，课程标准、教材内容、教学方法等都发生了变化，要求学生在小学阶段就能够掌握基本的英语语言知识和交际技能。

然而，新课改后小学生英语教育面临着不少的问题。其中的一个主要问题是时间紧张，与学科整合的设计有关，导致小学生的英语学习受到限制。另一个问题是教学质量参差不齐，学校教学的安排不能满足有些学生的需求，学生需要花费更多的时间和精力在英语学习上。因此，通过对小学生英语课外辅导的调查与分析，可以探讨解决英语学习中存在的问题，推动小学英语教育更好地发展。

二、研究方法

本研究采用问卷和深度访谈相结合的方法，对呼和浩特市北垣小学的三个年级的学生和家长进行了调查。问卷调查主要涉及学生参加英语辅导班的情况、辅导班教学质量及学生对英语学习态度等问题。深度访谈则是针对问卷调查中的问题进行了深入探讨。

三、调查结果

1.绝大部分小学生参加了英语辅导班

在被调查的学生中，有90%以上的小学生都参加了英语辅导班。

2.英语辅导班质量不稳定

调查结果表明，部分学生对英语辅导班的教学质量并不满意。其中，有学生表示，辅导班的教学方式比较单一，很难提高英语能力。

3.学生和家长对英语学习存在认识和态度问题

部分学生认为英语难学、没用，不愿意学英语。家长则有些过分强调学习成绩，将英语学习作为提高总分的手段，而忽略了英语学习对孩子未来的重要性。

四、建议与措施

1.加强英语教育理念的宣传和普及

应当加强英语教育理念的宣传，让更多的学生和家