2024年度硕士研究生统一考试《311教育学专业基础综合》模拟试题(含答案).pdf

2024年度硕士研究生统一考试《311教育学

专业基础综合》模拟试题（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将

学习进行层级分类，儿童学习”红灯停，绿灯行”属于下列选项中的（）。

A.信号学习B.刺激反应学习C.连锁学习D.辨别学习

2.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡

的教育模式是()

A.艺友制B.小先生制C.学徒制D.实习制

3.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）

A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则

4.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（）

A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式

5.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外

显的方式付诸实施的阶段是（）。

A.操作定向B.原型操作C.原型内化D.原型定向

6.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（）

A.教师要有高尚的师德B.教师要掌握教育教学知识和技能C.教师要

拥有教师资格证书D.教师要开朗活泼

7.被誉为18实际的《世界图解》，教育史上第二本图文并茂的教科书是

（）

A.《初级读本》B.《教育方法手册》C.《鲁滨孙漂流记》D.《泛爱

教育杂志》

8.“先行组织者”这一概念的是谁提出的（）

A.马斯洛B.奥苏泊尔C.加涅D.布鲁纳

9.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学

组织形式，主要有（）

A.分层教学个别教学小队教学B.个别教学小队教学小组教学C.分层

教学个别教学小组教学D.小队教学分层教学小组教学

10.学生在学习“tiger”这一单词时，学生把单词的音和义形成关联，想

象为“泰山上一只虎”。该学生使用的策略是（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.阅读理解策略

11.持能力增长观的个体，其认知与行为的特点有（）

A.认为能力是稳定的，不可改变的特征

B.认为别人比自己聪明，那是天生的结果。

C.倾向于建立表现目标

D.倾向于使用深层学习策略

12.下列学校是拜占庭时期的大学是（）

A.君士坦丁堡大学B.波伦亚大学C.牛津大学D.巴黎大学

13.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术

团体和课程专家提出应该开设的课程，这类课程属于（）

A.理想课程B.正式课程C.实行课程D.经验课程

14.按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是()

A.前实验B.准实验C.真实验D.单组实验

15.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无

治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（）

A.王守仁B.王夫之C.黄宗羲D.颜元

16.某高中二年级3班一组学生在英语测试中的成绩分别是：94、80、67、

87、85、98、76、92，这组数据的中位数是（）

A.76B.86C.80D.94

17.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另

一条是（）

A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理

18.在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为不管妻子过去对他好

不好，这个丈夫都去偷药，大家都夸他是个好丈夫。据科尔伯格道徳认

知发展阶段理论，该儿童道德水平的特点是（）

A.惩罚成服从的定叫阶段B.个人工具主义的定向阶段C.好孩子阶段

D.普遍道德原则记向

19.为统一经学，唐太宗诏令孔颖达等对儒经进行统一解释并颁行天下，

成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。这部儒学经书的名

称为（）

A.《熹平石经》B.《五经正义》C.《开成石经》D.《三经新义》

20.普雷马克原理是指（）

A.用低频活动作为高频活动的强化物

B.用高频活动作为低频活动的强化物

C.用低频活动作为低频活动的强化物

D.用高频活动作为高频活动的强化物

21.在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（）

A.教育的等级性B.教育与